美术欣赏活动设计方案（2011-2024年度第一学期）
美术欣赏：躲进世界的角落。
大二班刘称。
作品分析：几米是当今很风靡的一位漫画家，他的作品画面精美细腻、文字清新简洁，作品透露出浓浓的都市感，细腻的展现了都市人熟悉却又无法表达的内心世界，个人风格独特，深受年轻人的喜爱。《躲进世界的角落》这本书，是几米诸多作品中以儿童的视角创作的一本画册，里面展现的是孩子在面对大人世界时的心情和反映方式，生动、准确的展现了儿童的内心世界。
画面中鲜明亮丽的色彩、夸张独特的造型、构图，作品人物的动态、以及这一动态所传达出的人物的心情，感受画面传达出来的童趣和美。
幼儿发展现状、活动目标及重难点：
前期经验：幼儿了解角落的含义，具有水粉绘画经验，幼儿欣赏过大自然绚丽的色彩，对红、黄、蓝、绿灯色彩有相关的经验，对于绘画作品的色彩、构图具有一定的欣赏能力，敢于表达自己对作品的理解与感受。
活动目标：1.喜欢美术欣赏活动，体验欣赏活动带来的快乐。
2.能仔细观察画面，感受画面色彩的特点和“小人物大背景”这一夸张的表现手法。
3.尝试用语言、绘画等方式表达对作品的理解。
活动重点：感受画面色彩的特点和“小人物大背景”这一夸张的表现手法。
活动难点：运用画家的作画风格，选择合适的色调进行创作，表现自己心中的世界角落。
《恐龙世界》美术教学设计方案
七 教学评价设计。评价分为两部分 定量评价。评价总分 课堂学习成果评价表得分 30 小组协作互助表得分 20 小组成果汇报表得分 30 学习感受得分 20 定性评价。一系列的定性评价和为促进学生发展的改进意见等等。表一 1.课堂学习成果评价量表 30 班别 姓名得分。注 1.得分为自评 互评 教师评...
《恐龙世界》 美术 教学设计方案
七 教学评价设计。评价分为两部分 定量评价。评价总分 课堂学习成果评价表得分 30 小组协作互助表得分 20 小组成果汇报表得分 30 学习感受得分 20 定性评价。一系列的定性评价和为促进学生发展的改进意见等等。表一 1.课堂学习成果评价量表 30 班别 姓名得分。注 1.得分为自评 互评 教师评...
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七 教学评价设计。评价分为两部分 定量评价。评价总分 课堂学习成果评价表得分 30 小组协作互助表得分 20 小组成果汇报表得分 30 学习感受得分 20 定性评价。一系列的定性评价和为促进学生发展的改进意见等等。表一 1.课堂学习成果评价量表 30 班别 姓名得分。注 1.得分为自评 互评 教师评...