兴趣**于人对事物的接触和认同，只要能有初步的接触，并能认同下来，那么，在此基础上，就能培养起兴趣来。我个人从教案实践中体会到，要达到这个目的，最有效的办法就是给孩子们学习英语创设一个轻松愉快环境，只有这样，才能让他们敢于接触英语的学习。在教歌曲《walking、 walking》时，我让学生们猜谜语“who is coming？
”，又让他们学学“the duck can walk”、 the dog can run”、…学生们边说边做，学会了歌曲、律动，培养了对**活动的兴趣，也在不知不觉中知道了鸭子念“duck”、狗念“dog”、走是“walk”、跑是“run”等等。可以说，他们是在游戏中不知不觉地学会所教授的知识。_小精灵儿童网。
、英语活动与主题活动中生活经验的整合。
现代的教案不再局限于课堂，而是走向开放。开放型的教案要求教师在日常生活中，以孩子们的生活经验为基础，为他们创造各种生活中运用英语的机会，使他们在活动过程中将英语经验与生活经验相联系，从而让英语学习成为他们生活经验的一个组成部分。例如二年级的主题活动“逛街购物”，要求孩子们用两元钱在超市里购买自己喜欢的东西，以此来锻炼幼儿独立自主的能力。
因此，在英语活动中，我们相关英语老师相应选择了对话“go shopping”、歌曲“where are you going”等，让儿童学会用英语询问**、还价等。然后结合主题活动，让他们在实际的购物环境中运用所学的英语。
我们老师还积极组织英语课外活动。教师们在日常教案中，有计划、有目的地组织开展丰富多彩的活动，不但可以激发学生对英语的兴趣，同时更让学生得到良好道德情感的熏陶。如根据学生实际，进行课本剧表演；排演英语儿童剧目；进行英美文化的兴趣学习；组织听力竞赛、单词接力竞赛；进行英语歌曲表演唱等，这样不但能加强学生的听、说、读、写能力，更能培养孩子们对英语的实际运用能力，使他们乐于学习，并训练了他们团结协作，共同进取的优良品质，使之形成团队意识，促成协调合作的情感心理。
3、英语活动与其他活动内容的整合。
学生成长是多种因素整合的结果。我们不能把英语活动看作独立于其他活动之外的一项纯语言的教案活动，而应有机地与**、美术、数学、体育等多种活动形式相结合。例如中年级的主题活动“英语绘本展示”就是让孩子们将自己熟悉的故事，用简单的英语语言加上合适的**，画成一本可供低年级小弟弟小妹妹阅读的图书。
这个活动，既锻炼了孩子们英语的语言能力，又对他们提出了一定的绘画要求。
总之，培养孩子们正确使用英语交流的能力并不是一朝一夕就能够完成的，它需要我们教师经常有意识、有计划地落实到每一次的教案活动中去，尽可能地创造机会让孩子们多听多说多练。在主题活动中，创造机会确保人人参与，尤其要鼓励那些性格内向，缺乏自信和口语能力相对较差的学生大胆参与，通过游戏化的活动形式锻炼孩子们的口语交际能力，加深理解，在带来欢乐的同时产生更大的学习热情，使学生们获得最大限度的口语实践，逐步掌握语言，形成语感。
主题班会活动设计方案
一 活动主题 感恩父母，珍爱生命 二 活动设计思想 由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症 自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。三 活动目标 1 通过本次主题...
主题班会活动设计方案
学校 蔷薇小学。课题 红领巾信用社伴我成长。人数 33 行规养成之课间十分钟。一 教育目标 1.知道在课间活动中要按顺序 守规则。班级 四 2 执教老师 吴伟蓉。日期 11.14 2 能用正反事例说明课间活动要守秩序。3 懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。二 制定依据 学生分析 小学高年级的学...
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学校 七宝实验小学班级 五 2 班执教老师 姚文琼课题 和谐班级人数 45日期 2016年1月。一 教育目标 使班级形成一个 和谐 进步 文明 快乐 的大集体，同学之间能够团结友爱，互相帮助，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让同学们感受集体大家庭的温暖。二 制定依据 学生分析 这个学期，经班上的...