一、问题表现及形成原因：
挫折是指人类在从事有目的的活动中，指向目标的行为受到障碍或干扰，致使其动机不能实现，需要无法满足时所产生的情绪状态。挫折未必总是坏的，关键在于对待挫折的态度。在学生面临挫折时，教师要让学生直面挫折，引导她们从每一次挫折中获得教训，不轻易放弃。
教师要及时给学生心理上的指导，让学生能从矛盾的困境中走出来，调整学生对社会的认识。
现在的中职生在生活中大多都没有经受过多少磨难，但随着年龄的增长在学业上的与工作上的挫败感会增加，有的学生不能正确面对挫折，从而产生自闭、焦虑、烦躁等情绪，更有严重的会导致自杀。
二、团体目标：
1．知道挫折为人生的正常现象。
2．学会用积极的思维来看待身边的事物。
3．形成克服困难、战胜挫折的心理动机，培养承受挫折的能力，形成“我要成功”的心理暗示。
三、辅导内容：具体活动内容及时间配置。
1、成员对象：学生（性别不限）
2、人数：20人。
3、筛选方式：
1）自愿参加者填写申请表。
2）量表筛选（scl-90）
3）根据辅导员意见确定最后的名单。
4）入选者填写申请书，以保证遵守小组规则，顺利完成各项活动。
4、团体性质：封闭性、结构性。
四、效果评价。
1、心理测验（重测scl-90）
2、针对活动感受、建议的问卷调查。
团体咨询 团体辅导方案
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