中班艺术活动：蚂蚁搬豆。
活动目标：1、能用愉快好听的声音学唱歌曲，体验与同伴合作的快乐。
2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。
活动准备：材料准备：小蚂蚁的头饰若干，布缝制的“大豆子”一个，豆子头饰若干，**2张，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带；用一个大轮胎当蚂蚁洞口。
活动过程：一、开始部分：
谈话：小朋友今天我们班来了一位小客人，你看是谁来了？（出示一只小蚂蚁让幼儿认识）提问：它长得什么样子？你在**见过它？引导幼儿讨论。
二、基本部分：
1.出示图1提问：图上画的是什么？（一只小蚂蚁。
一粒豆）这只小蚂蚁在干什么？它在**看见一粒豆？（在洞口看见了一粒豆，）它看见一粒豆想怎么样？
（搬回家。）那么，它能搬得动吗？（搬不动）为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？
我们一起来学一学蚂蚁搬豆时用力、着急的样子好吗？教师提示，幼儿自由表现。
2.下面我们一起看图1编一首儿歌好吗？教师边说边用肢体语言来表现动作（一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。）
引导幼儿一同边说边创编动作。
讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好办法？”
请幼儿根据自己的认识自由回答；老师给予肯定。
3.出示图2：“让我们来看一看，小蚂蚁想了个什么好办法？
”引导幼儿看图后自由交谈。教师运用歌词小结：“小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，一起抬着走。
”巩固歌词：“小蚂蚁想的什么好办法？”
4.让幼儿一起来学一学小蚂蚁们是怎样把豆子抬回家的。
师幼共同把两幅图编成一首儿歌讲述2遍。
5.教师谈话：“老师把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲，，我们一起来听一听好吗？”
教师看着图完整的清唱一遍歌曲。
你听到歌曲中都倡导了什么？你记住那句歌词？
6.学唱歌曲，创编动作。
1）放录音，幼儿边听边用手打节奏。
2）引导幼儿一起看着**唱一唱。
3）跟着琴声再来唱一遍。跟随录音机唱两遍。
4）声音由低到高唱二遍。
幼儿边唱边自由创编动作。
5）整体唱，分组唱，个别唱。引导幼儿用好听、自然的。
声音演唱歌曲。
6）请幼儿自由选择头饰，随**进行分组表演。引导幼儿根据歌词大胆创编动作，表现蚂蚁搬豆的情景。
三、结束部分：
1.游戏：搬豆子。
请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子。
的蚂蚁，轮胎当洞口。边唱边动作，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随**一起走动。游戏反复进行。
2.教师小结：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？结合实际帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。教育小朋友同伴之间要互相关心，互相帮助。
活动反思：本次活动是一节**游戏，通过儿歌、教师清唱等环节让幼儿很快就记住歌词，并轻松的学会歌曲，通过游戏让幼儿帮助幼儿懂得如何与同伴友好相处，使幼儿初步理解一个人的力量小，团结起来力量大的道理。知道有困难找大家帮助。
用**游戏来培养幼儿的道德品质，让幼儿能在愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。
新幼儿园中班游戏教学活动 《蚂蚁搬豆》
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。中班幼儿的自控能力弱，游戏规则意识还未形成，常常引发一些不安全的事件，所以培养幼儿的规则意识，懂得有秩序地参与活动是很重要的。另外爬的动作，是一种手脚协调地 交替地 有节奏的运动，这种活动不仅有利于幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展...
中班艺术活动
中班艺术活动 蜜蜂做工 执教人 慕风珂。活动名称 蜜蜂做工 舞蹈 活动目标 1 复习歌曲 蜜蜂做工 2 根据歌曲内容进行创编表演。3 激发幼儿对舞蹈的兴趣。活动重点 根据歌曲内容进行舞蹈动作的创编。活动难点 完整的进行舞蹈表演。活动准备 1 小动物 蜜蜂 的声音的 2 小蜜蜂的头饰。活动过程 1 导...
中班艺术活动
标签 标题 篇一 中班 活动花蝴蝶和蝴蝶花。中班 活动 花蝴蝶和蝴蝶花 目标。初步感知 的节奏，并学唱歌曲。体验花儿与蝴蝶一起游戏的乐趣。重点。学唱歌曲，掌握附点部分。难点。掌握附点及初步感知跳音。准备。图谱，歌曲磁带。小蝴蝶若干。过程。一 趣味导入。1 引题。师 孩子们，美丽的春天来了，让我们去花...