方案一：一、指导思想：
幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》中，将幼儿健康领域放在首位，指出幼儿的身心健康尤为重要，所以为了丰富幼儿户外体育活动的内容，提高幼儿户外体育锻炼的兴趣，我园本着“自制、创新、安全、实用”的原则，开展了“变废为宝——教师自制体育器械”
开发、实施及评比活动，借用自制器械的多用性、实用性，更好的使幼儿的身体动作和创新能力得到充分发展。
二、活动目标：
1、丰富园内体育器械的种类和数量，激发孩子们参加体育活动的兴趣，增强幼儿的体质、锻炼幼儿的运动能力、让孩子们体育户外活动更加丰富、精彩。
2、通过本次活动，提高教师的动手操作技能，在研讨中提高对自制体育器械制作、价值的认识，提升教师的反思评价能力。
3、为幼儿园有效开展健康教育活动，增强体能特色教学，促进幼儿身心健康和谐发展开创新局面。
三、活动准备：
1、材料准备：发动家长和幼儿共同参与收集材料，以塑料瓶、易拉罐、纸箱、布条、塑料袋、木棒、边角和自然材料为主，辅以纸类、布类等材料；
2、制作构思：发挥每一位教师的聪明才智，教师通过教研活动，研讨适合各年龄段幼儿玩的体育器械；
3、分组收集：按照所需制作的器械收纳相应材料，制作适合不同年龄段幼儿的体育器械。
四、活动形式：
以“制作器械——观摩交流器械——运用器械”这一循序渐进的形式展开，最后进行“展示——评比”。
五、活动过程：
为了促进教师之间的良性竞争，老师们纷纷开动脑筋，利用各种废旧材料，制作出既富有童趣又能够锻炼身体的各种体育器械。这些体育器械颜色鲜艳，造型大方美观，符合幼儿的年龄、心理、生理等特点，同时最大限度地突出了其功能性、操作性、层次性与实用性。
一）制作器械：
全体教师积极参与，奇思妙想，利用身边的废旧材料、自然材料，制作出一件件具有“教育性、趣味性、安全性、创造性”特点，有利于幼儿体能发展的体育器械。
二）观摩交流器械：
为促进良好的有效互动学习，开展观摩交流、小组研讨活动。教师们用生动形象的言语从器械名称、材料、功能、特色及多种玩法进行了一一介绍。各研讨小组也结合各年龄段幼儿的发展水平，器械的发展价值、好处和不足，展开热烈的讨论，提出有效的意见和改进的建议。
三）运用器械：
这些精美制作的体育器械纷纷投入各班的体育区域中，充分发挥其多用性、实用性及教育价值，让孩子们在“一物多玩”的体育器械中，增加对体育活动的兴趣，协调发展基本动作能力。
四）展示：通过此次活动展现我园教师心灵手巧、纷纷开动脑筋、勇于创新的精神面貌，为教师们创造一个互相借鉴、学习交流的平台，无论是老教师的精心细致还是年轻教师的标新立异，都让大家耳目一新。
通过展评，发现、推广了一批具有科学性、创造性、普及性的自制体育器械，更好地在幼儿游戏活动中开发与利用。进一步丰富我园的户外锻炼内容和形式，激发了幼儿的锻炼热情。在展示的基础上开展了评比活动，让教师们充分认识物质条件中蕴含的种种教育影响因素，从同伴身上汲取经验。
五）评比：每个老师从器械制作是否符合幼儿身心发展特点，材料选择是否以废旧材料为主，具有创造性，安全卫生，器械是否美观、实用、结实、易于幼儿操作，以及是否能有效促进该年龄段幼儿基本动作的发展和身体的协调性为标准。
评比要求：1、每个班级的老师用生动形象的语言、动作对制作的体育器械分别从器械名称、材料、功能、特色及玩法进行了介绍和展示。
2、其他老师对展示的每一件体育器械提出了自己的意见和改进的建议。
3、教师通过聆听、**，对每位教师制作的器械进行打分，评选出最具安全性、创新性、符合幼儿年龄特点的体育器械。
本次活动得到了家长们的大力支持，从收集材料到制作成功，许多家长都给予班级许多的帮助，感谢家长的参与。有了家园之间的携手，我们的孩子会更加幸福成长。
方案二：一、设计意图：体育活动是幼儿生活和教育的重要组成部分，而器械是幼儿体育活动中必不可少的物质条件。
体育活动的效果如何，与器械有着密切的联系，器械可以诱发幼儿进行体育活动的愿望和构想，并产生相应的行为和活动。有研究表明，器械的运用，对幼儿参与体育活动的情绪和行为产生正负价值不同的影响力。我园在平时的幼儿户外体育活动中，购置了一些体育器具，也发动教师制作了部分运动器械，但有的器具损坏，有的数量少，因此，为更加丰富我园的体育活动器械的种类和数量，我园进行教师“我的运动之梦”自制体育户外器械比赛。
二、活动目标：
为了丰富幼儿的户外活动材料，增强幼儿在户外活动的兴趣，提高幼儿户外锻炼的效果，以达到锻炼身体、增强体质的目的。
1、制作器械色彩鲜艳、新颖好玩、安全卫生、结实耐用，2、体现“低碳、环保”的特点，本次活动要求制作的材料要绿色，环保，充分利用废旧物品变废为宝。
3、大胆创新，一物多用，利用现有资源，就地取材，体现了真正的绿色生态环保特色。
时间：9月30日中午。
地点：幼儿园舞蹈房。
人员：幼儿园领导、部分老师。
三、活动准备：
1、制作体育器械的各类废旧材料；
2、比赛时打分的**。
四、活动流程：
1、分好组：两个班为一组，中七和大七为一组合，托班一个班做一半就行，每组合作制作一个新的体育器械。
2、分工到班进行制作，各班邀请了家长、幼儿共同参与制作。
3、大家集中展示，班级互打分。
4、如果小的器械做40件，大的器械可以适当少做点。
5、评分：算总分，去掉最高分和最低分，算平均分。
五、评分标准：
1、操作性。
20分。品种丰富，数量充足，取放自如，动手操作简便。
2、教育性。
20分。形象生动富有趣味性，助于开发智力，利于幼儿长远发展。
3、安全性。
20分。表面光滑，材料无毒，大小轻重适宜，安全有实用价值。
4、美观性。
20分。设计新颖，外观美观，符合幼儿年龄特点，制作材料耐磨损。
5、环保性。
20分。因地制宜，一物多玩，采用废旧材料，边角料或半成品制成。
六、评奖情况：
一等奖3名，二等奖8名。
幼儿园大班自制户外游戏器械设计方案
设计意图 3 6岁儿童学习与发展指南 中指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独 值，创造丰富的教育环境。户外活动是幼儿最喜欢的一种游戏，自制一些既能发挥幼儿的想象力 又能锻炼幼儿的体能的创意性的器械，让幼儿百玩不变，在生活中有一些废旧物品经过加工，让孩子们...
2023年秋季学期教师自制体育器械评比活动总结
为促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，不断丰富户外器械，培养幼儿参加体育活动的兴趣，让孩子在活动中强身健体，激发师生们环保和自创意识，丰富幼儿园教育资源。本学期2016年11月10日，在蔡海娟园长的指导下，由蔡蕊副园长主持，开展我园 教师自制户外体育器械 评比活动，担任本次活动的评委有园长 各年级...
小班户外体育游戏方案
场地一 食堂门口 园门口过道。名称 掷飞碟。准备 小飞盘。目标 1 发展投掷动作，增进投掷能力。2 增强左右手爆发力和动作协调性，激发对体育游戏的兴趣。玩法 教师 小飞碟喜欢天上飞，它能在空中飞得很高 很远哦！教师将手中的小飞盘用力投掷向前方 幼儿模仿教师的动作，用右手将手中的飞盘向前方投掷。捡回后...