让学生感受到你的爱

作者：崔丽鹏。

**：《文学教育·中旬版》2023年第06期。

苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”能教出一个顶尖学生的不一定是好老师，而教出的学生全部优秀的一定是好老师。

现代教学中，作为老师不可避免的会遇到素质高低不等的学生，通过几年的教学经验，我也深深地感触到，那些曾经是后进生的学生，对你的感情却往往是最真挚的。教师对后进生不能弃之不理，而应因势利导，加强转化。

语文一般人可能认为枯燥乏味，见到一堆的文字就头疼，而大多数的后进生，基础底子比较薄弱，就连汉语拼音都不会认，更不用说自己拼了，认识汉字都困难，他们又怎么会对语文有兴趣呢？恐怕见到文字就头大吧。就像有的学生说的：

这些汉字认识我，可我不认识他们啊。一次两次不会，久而久之就讨厌语文学科了。

现代家庭，由于工作压力大，时间紧，工作繁忙，对子女的教育重视不够，造成学生的逆反，从而导致后进。社会上对孩子的评价，看中较多的是孩子的成绩。而忽略的却是孩子的心理。

殊不知在你拿别人家优秀的孩子和自己的孩子比较时，孩子的自尊心已经受到了伤害。并不是每个孩子的学习成绩都是出色的。还有的家长看到孩子的成绩不理想，只知道一味的职责，批评，却从没有静下心来和孩子好好的沟通，这样与孩子的距离越来越远，孩子认为父母只看中自己的成绩，而不关心爱护自己，从而造成逆反。

这种心理表现在学习上就是后进。你越是看中学习，我就越学习不好。并不是说他们没能力学好，而是故意学不好。

尤其是对语文难以接受。因为他们要“回击”父母对他们的漠视。想引起父母的注意。

可是粗心的父母并没有觉察到，反而认为我们的孩子就是后进生。

心理学家认为：积极的情感是启发孩子智力的钥匙，是点燃孩子智慧的导火线。语文教师承载的不仅仅是一位知识的传授者，更应该成为一位爱心的使者。

用你的热情，点燃孩子智慧的火种。我们要有更高的能力去和孩子沟通，用语文这把钥匙开启孩子的心灵。