今天周五，像每个周五一样有些疲惫的去上课，有条不紊的讲着课，今天的讲的是一首儿童诗，题目是《鲜花和星星》，一开始读这首诗就觉着矫缠，一会鲜花比星星还多，一会又说星星比鲜花还多，谁成想课文讲完了，学生也不乐意了：“老师，到底是鲜花多还是星星多呀？”哈哈，我觉得应该问问作者。
既然孩子们问了，就说明他们思考了，就顺着他们的意思说到：“那我们来开个辩论会吧，说说你觉得到底是星星多还是鲜花多。”孩子们一听小手都举起来了，跟早准备好似的，小能豆李沛沛说到：
“老师，我觉得是星星多，因为地上走一会儿会有路，再走一会儿会有条河，那有路有河的地方就长不成鲜花了，可天上没有这些东西挡着啊，星星哪都可以长，肯定长的多。”听了这话身上的疲惫一扫而空，马上来了劲，呦荷，小道理一套一套的，不赖，我就开始鼓舞士气：“哪个同学觉得鲜花多的，可以和他辩论一下。
”另外一个学生说了：“我觉得鲜花多 ，因为星星只有晚上有，到了白天就没了，可鲜花白天夜晚都能看到啊，所以鲜花多。”呵呵，听了这话我心里怪乐的，一听就是“小孩子道理”。
又一个孩子脸有点憋的红了，我赶紧叫他起来，他说到：“我觉得还是星星多，鲜花开放后会枯萎，就没了，可星星不会，所以星星多。”接着，全班炸开锅了，这个说“鲜花多，因为鲜花可以一棵上长很多朵花，可星星一个上面只能长一颗。
”那个说“星星多，因为鲜花比星星大，占地方，所以没有星星长得多。”“那课文里说了鲜花比天上的星星还多”“课文里后面也写了星星比鲜花还多呀！”晕，我听得目瞪口呆，这帮小淘气们还都一套一套的，哪想这么多呀？
其实我们都知道语文和数学不一样必须有一个指定的答案，到底是谁多，估计作者都没想过这问题，不过下课铃声响了，我也不得不打断孩子们激烈的讨论“语言文字是个很有意思的东西，不管是鲜花和星星我们都希望它们都是越来越多，这样我们的生活环境才会越来越美好呀，对么？让我们从身边做起，保护小花小草，保护环境，让星星和鲜花再多些，好吗？”“好！
”“呼~”终于达成共识，松了一口气，我会心的笑了，开开教室门，让阳光肆意的洒在身上，心里也暖暖的，只在想：谁有无穷无尽的想象力？当然是可爱的孩子们！
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