二、"活动一感悟"生物课堂教学模式有利于培养我们分析问题、处理问题的能力。
实验可以让我们学会选择和处理实验材料，还可以学会分析实验结果、学会撰写实验报告、研究改进实验的方法、改进实验的器具等方面的知识。如“在玉米的剖面滴一滴碘液，再用放大镜观察被碘染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚”的实验中，许多同学观察到被碘染过的胚乳变了“黑色”。胚乳（含有大量淀粉）滴入碘液变黑色还是变蓝色？
这些同学做了进一步的**：捣碎玉米的胚乳取汁，放在烧杯中，加少许清水稀释，再滴入一滴碘液，此时，大家都清楚地看到是变蓝色而非变黑色。这样我们通过对实验的改进，更好地理解了知识，获得了学问，并认识到学习科学要有严肃的科学态度，而且同学们通过实验探索，提高了利用科学的**方法来解决问题的能力。
三、"活动一感悟"生物课堂教学模式有利于让刻板的生物知识“活”起来。
新的生物课堂教学模式将教学任务设计成趣味盎然的小活动，努力把课本上的理论知识贯穿于**教学当中，使我们在动手**的过程中巩固了理论知识。在**光对鼠妇生活的影响的实验当中，老师让我们先熟悉科学**的七个步骤：提出问题，作出假设，设计实验方案，实施实验，分析实验现象，得出结论，表达交流。
引导我们先提出：鼠妇怕光吗？作出假设：
怕。于是开始设计实验方案：.实验材料的准备：
两个玻璃瓶，一个白色、一个棕色，鼠妇20只。潮湿的土适量，强光手电一只。.实施实验：
把20只鼠妇分成两组，然后，分别在两个瓶子里，各装入适量潮湿的土壤，又在两个瓶子里各装入10只鼠妇，观察：棕色瓶子里恴鼠妇，活动自如。而白色玻璃瓶里的鼠妇一动不动。
然后，每隔1个小时观察一次，10个小时观察10次，每一次都对两个瓶子里鼠妇活动的数目作记载，最后取其平均值，结果，同学们终于得出：鼠妇怕光的结论。最终，实验结束后，同学们都对各自实验的过程和结果进行表达交流着，脸上充满了喜悦的神情。
通过实验，同学们更加掌握了生物实验的七个步骤，对今后的学习起到了良好的铺垫作用。
总之，"活动一感悟"教学模式能让我们的学习变的更加主动，让我们在**活动中不断有感悟，有体会，有新知识的生成，从而培养我们可持续地自主学习、主动探索，创新发展的学习方式。
生物学习作业
模型构建在生物学教学中的运用。许多生物教师在教学的过程中都有过这样切身的体会 生物学的知识非常琐碎，一节课往往要讲许多新的名词 概念，很多内容比较抽象，到下次上课时学生往往很多都模糊了 或者少数同学掌握了概念，但是不能灵活运用，做填空题的时候往往也是无从下手，不知道怎么填写，所以一般很难得高分。我认...
生物学作业
第二章脂类的化学。一。填空。1.膜主要是由两类分子组成 和 2.磷脂脂肪酸尾的链长可增加膜的流动性。3.膜结构的液态镶嵌型认为大多数蛋白质和脂质能够自由迅速地进行 但不容易从膜的一侧表面 到另一侧表面。4.脂类的分类依据是 5.磷脂的主要不同点是 其主要的生物学功能是 6.鞘磷脂类的分子由 和 组成...
学习心得体会 生物学习心得
这次远程培训，使我受益匪浅。从中让我学习了很多对教学有用的知识，看到了教师职业的重要性，感受到作为教师的责任和使命。对于农村中学的教育问题，我来谈一下自己的一些感受。我是一个农村教师，参加工作已经4年了。刚到学校的时候，面对一个破破烂烂的学校，心情很是阴暗，我恨透这个社会的不公平，为什么别人可某某县...