研究生学习英语的感悟。
第一：在英语学习方面的问题。
首先是在口语发音方面，由于英语启蒙阶段自身没有注意到发音的重要性，很多音标方面的问题都没有注意，又加上老师发音的不标准和自身乡音的问题，导致在大学以及研究生阶段在英语方面的学习更加困难，尤其是听力方面，会觉得非常吃力，听力考试中当然也拿不到高分。再就是平时在听力方面自己听得比较少，在课堂上也没有很多关于听力方面的专门训练，所以，听力水平一直得不到提高。
其次就是在写作方面，在目前这个阶段，我们已经掌握了部分关于英语方面的基础知识，但是在实际应用中，比如在写作过程中，自己却不知道怎么组织语言和运用句子，很多知道的东西不知道用英语怎么表达出来。很多固定搭配也不记得或者也不知道具体用法。这些问题一方面是因为自己对知识掌握的不牢固，其次就是长时间没有碰英语，以至于慢慢淡忘。
再次就是阅读方面的问题了，在初中学习阶段对阅读方面的重视程度不够，更加注重的是比较零散的基础知识，对整个文章的阅读能力没有得到很好的锻炼。而在更高一级的学习，如高中，大学以及目前的学习水平过程中则更加侧重对英语阅读综合能力的培养。就是因为之前阅读水平能力的欠缺，所以在更加重视阅读能力的考察中，总是处于极度劣势，在大学阶段的英语四级等级考试和目前阶段必须面对的六级考试中尤为突出。
第二：对英语学习或教学的要求。
本人认为，在教学过程中，应该充分调动学生的积极性，首先要根据英语课本的内容，组织各种英语游戏，**英语短片等，如果有可能还可以教唱英语歌曲。游戏是活跃课堂的重要手段，有助于培养学生学习英语的兴趣，调节课堂气氛，创造良好的学习氛围，从而提高学习效率。比如在上学期进行的英语民族介绍就是一个很好的例子，不仅学生在各个民族的了解过程中增长了知识，扩展了视野，同时也活跃了氛围，是学生有兴趣。
然而对于学生自身而言，光靠上课掌握点英语知识是不够的，课后还必须复习和加深巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识达到灵活运用的目的。所以，科学的，高效的学习，必须把握“及时复习”这一环，心理学研究表明，学过知识后的短时间内遗忘很快，而往后遗忘的速度减，因此复习要及时，要在学后当天进行，复习可分为课后复习，阶段复习和其中复习，复习要分散复习与集体复习相结合，分散复习比集中复习效果好，复习时可先尝试回忆，然后反复阅读教材，对照笔记，记忆掌握重点内容。因此要掌握好复习的规律，可以事半功倍。
特别是对于现阶段来说，很多学生只是课上学点东西，没有老师的强迫，学生课后就很少进行英语方面的学习了。这样的学习是学不好英语的，更就不要提通过研究生阶段必须通过的英语六级等级考试了。
第三：应采取的对策或措施。
针对目前学习英语方面的问题，我认为应采取以下几点措施：
1、 树立正确的语言教学观。在英语发音方面，学生应该通过自己的努力，课外加强口语的练习，如果有条件，可以经常和外国人交流，这样不仅有助于提高口语能力，还能增强英语实际运用的能力。当然老师在口语方面的训练也是必不可少的，因为学生主要是向老师处学习东西，各方面受到老师的影响最多。
因此，老师自身口语必须要求标准，也要对学生进行时不时的口语训练。其次就是词汇方面了，目前这个阶段，学生已经掌握了比较多的词汇，但是很多学过的也在慢慢淡忘。因此，学生必须多背单词书，重拾记忆。
英语学习感悟
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