2023年11月21日至2023年12月15日，我有幸参加了小学数学的培训。这次培训以专家讲座为主，配合观摩教学、小组讨论、相互交流等活动，内容丰富、实用。在这一个多月时间的学习中，我很充实，快乐。
我认真聆听了专家们的讲座，与同行在互动平台进行了热情洋溢的交流，及时写了研修日志，总结、发帖、回帖，认真撰写并及时上交作业。回想此次研修活动，每一次活动带给我的都是一次次思想的洗礼、心灵的震撼、理念的革新。
由于传统教育思想的根深蒂固，在教育教学过程中，“以学生为本”却难以落到实处。带着教学实践中的种种疑问，继教网带我们走进了培训课堂。课堂上，专家的精彩讲座一次次的激起他们内心的感应，更激起了每一个人的反思。
在这种理论和实践的对话中，老师们喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。在准备和分析的过程中，自己这是收获很大，感觉自己也进步了很多。联系本人的实际谈谈对这次学习的认识。
1. 学习改变了我的教育观念。
在新的教学时代，在今天课改的大环境下，数学教师如何才能上好一节数学课？我认为最重要的是：教师应进行角色转换，应从传统的知识传授者角色向学生自主学习的引导者、课程的开发者、整合者、学生的学术顾问、研究者和学习者等角色转变。
我们要向40分钟要质量，追求教学的有效性。通过看**，听专家讲座我领悟了应该怎样处理教材，怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，我们应该注意把握哪些重点，让我领悟到了怎样提高课堂教学的有效性。
2. 学习使我懂得了如何成为专业化教师。
通过学习，让我认识到：教学有法，贵在得法。通过学习，也让我懂得了：
现在教学不是靠以往的经验就行的，而是需要及时的反思、总结。这将有助于我快速成长，为成为专业化教师指明方向。有教育专家曾说过：
与其写三年的教案，不如认真写好一年的反思与总结，我觉得道理也在其中。
通过学习，我的教学理念得到更新，树立了“以生为本，教师主导”的教育理念；我再次充电，找到了自己的不足，明确了今后努力的方向，在教学中，多联系生活，多创设情境，多动手操作，注重教学方法和学习方法；在课堂教学中，根据上课内容有所选择，该让学生合作交流学习时，给学生活动的空间。我会充分利用好培训这个平台，加强交流，我一定把在培训学习中学到的知识、理念应用到教学实践中去。做到学以致用，成为与时俱进的小学数学教师。
学习的感悟
通过这次学习，我学习到了很多前沿的理论知识，也收获了很多创新实用的教学技能。让我领略了专家老师上课的风采真的不一样。第一天宋学红教授把枯燥乏味的 师德教育与修养 上得是那么的生动 声情并茂，深深的吸引了所有来学习的老师，他的课堂让人感觉是那么的轻松却不会放松 他的语言是那么的丰富多彩引人入胜 我在想...
学习的感悟
一日偶与朋友聊天，不经意间谈到学习的境界，顿有所悟！学习伴随人的一生，从小孩呱呱坠地到进入学堂，以至于步入社会踏上工作岗位，都形影相随。依我看来，学习有三重境界，可以形象的比喻成高中生 本科生和研究生三个阶段。第一重境界，类似于高中生的学习，重在博学。读高中时，为了在高考中捷足先登，好读书而不求甚解...
对学习的感悟
科学知识一天天增长，一天天升值，学习一天比一天重要，它逐步成为人们生存的方式。所以我们要跟上时代的发展，面对时代的挑战。孔子曾经说过，学而时习之，不亦乐乎。它的内涵应该包括两个方面。一方面是课本上的知识，另一方面是指学习如何做人做事。学习绝不单只是读书，更重要的是如何更好地做人做事。学习，需要自己有...