人生是一场旅行，总要经历不同的风景，时而优美，时而枯燥，时而宁静，时而热烈。春风化雨，总有为你撑起一片晴空的人；骄阳当头，总有为你涨起一抹绿茵的人；山重水复，总有渡你柳暗花明的人。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
我该如何做一个新时代的好老师呢？我冥思苦想、一遍遍的琢磨，我必须富有爱心和同情心，富有激情和想象力。但这些都还不够，远远不够。
首先，我要懂得学生。知之深，爱之切。只有了解你们，懂得你们，才能更好地爱你们。
马斯洛将个体的需要分为缺失需要和成长需要。只有满足你们的缺失需要，才能真正促进你们积极主动的学习。所以，我要了解你们，懂得你们的需要，并且尽量满足你们的合理需要。
譬如种田，庄稼需要水，空气，肥料。但是如果过量浇水，庄稼会被淹死，过量施肥，庄稼会被“烧”死。我需要考虑庄稼到底需要什么。
同样的道理，我也要多问问“孩子，你需要什么？”。那么，你究竟需要什么呢？
马斯洛的需要层次理论指出，个体的需要分为缺失需要和成长需要两个层次。只有满足学生合理的缺失需要，学生才能积极努力的学习。如果学生的缺失需要从其重要他人处得到弥补，学生之成长将如久旱逢甘霖之禾苗。
我要懂得你的需要并且尽量满足其合理需要，促进你的个性发展。当然，不同孩子的需要是不同的，一个萝卜一个坑，要对症下药。学生的缺失需要包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要以及尊重需要，它们是个体生存所必需的。
随着年龄的增长，还要关注学生的成长需要，包括求知需要、审美需要、自我实现的需要，它们虽不是我们生存所必需的，但对于我们适应社会来说却有很重要的积极意义。所以懂你们，我才会为你的梦想服务，并助你们完成你们的梦想。我始终固执地认为老师的存在就是为学生的梦想服务的。
其次，我要懂我自己。教师的职业感受总是以苦为先的，当我意识到生命蜡烛在“照亮”学生的同时，我是否应该也“照亮”自己？在发展学生的同时，是否也应该投入到自我发展的境界中去，寻求一种生命的意义和乐趣呢？
唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。
古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。
好老师心中要有国家和民族，我要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。我还要有道德情操。我知道我对你的影响，离不开我的学识和能力，更离不开我为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。
我更要有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。所以，我要懂得新时代好老师的需求是什么，给自己制定标准，才能要求自己高度自律。
最后，我更要用生命优化生命。教育就是播种的事业，在校园教室、在儿童心田，播下希望、美丽、幸福的种子，让她生根发芽、长成参天大树！教师职业角色是多样的。
我爱你，不是目的，不求回报，没有条件。我爱你是优化学生生命的过程，是对生命的尊重，是成为学生的之心朋友基础。亲其师，信其道，没有爱就没有教育。
苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”爱是严的基础，严是爱的体现。
我要用自身的素质，人格的魅力，超凡的机智来化解教学过程中的每一个矛盾。对于没有太多教学经验的我，借助于前辈的经验和满腔的热情，力争在学生最需要我的时候能够站出来，正如苏霍姆林斯基说：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的幼小心灵。
”老师要成为学生的好朋友，用爱心和智慧做好学生的摆渡人。只爱一个人的人，是妈妈；爱一群人的人是老师，用生命去影响生命，用爱去传递爱。有人说教育是春播，夏耕，秋收获，我们播下了爱，成为了学生的导航，给学生充满了正能量，饱含笑容的看着学生一天天进步。
这个过程，便是老师幸福的一生。
人的一生好比客栈，
每个早晨都有新的来客。
喜乐、沮丧、卑劣、某个瞬间的觉知，
像是意外的访客翩然到来。
欢迎并热情招待他们每一个！
即使是一群悲伤之徒，
恣意破坏你的屋舍，
搬空所有家具，
仍然要待之以礼。
因为他可能带来某些崭新的欢悦涤净你的心灵。
无论是灰黯念头、羞愧或恶念，
都要在门口笑脸相迎，
欢迎它们进入你的内心。
不管来者是谁都要心存感激，
因为每位访客都是上天赐给我们的向导。
好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。最能为人类福利而工作的职业是？
马克思说过：“如果我们选择了最能为人类福利而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所得到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”其实我心里已经有了想法，我也选择了自己的理想。
但是，一个人的人生毕竟不能轻易地决定，征途的方向也必须与时俱进地调整。无论如何，我的信念已经定，只要能实现自己的心愿，我必须选择正确的有效途径，我也能明智的选择放弃。我想郑重地选择毕生的追求，并将毕生奉献于教育事业，这辈子会痴迷于我的理想和事业中。
师德师风学习感悟
上善若水，大爱无痕。花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。题记。记得刚登上三尺讲台时，为人宽厚的父母一直教诲我 以前总是别人照顾你，现在你去关爱别人，一定要耐心。做人要厚道，切勿耽误孩子最宝贵的读书时间。一年以来，我一直用爱心和责任去诠释我的教育，切勿...
师德师风心得体会感悟师德
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感悟师德 南康市龙回中学刘德灿 静静的夜晚，月光闪烁，每当我轻轻走过你窗前，亲爱的好老师 这首曾经唱过无数遍的歌，而在xx年的教师节，我却第一次成了这歌词中的主人公，走进教室，听着这首不能再熟悉的歌，我思索着 这只是一支小曲，也许并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁。初为...