课题：春天的畅想七年级下册第二单元第二课时。
教学目标。1.引导学生观察自然，感受春天的景色特点。
2.引导学生了解美术语言的表达方式和方法，选择恰当的工具、材料，运用绘画、剪纸、书法等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现方法。
3.激发学生的创造精神，发展美术实践能力。
重点导学生感受春天的景象及对以春天为题材的艺术作品进行赏评。
难点引导学生探索不同的创作方法，表现春天。
学习领域造型，表现。
学具准备绘画工具，书法工具等。
教学步骤。一、导言引入新课，教师板书课题。
二、新课。1．学生**电脑画面，感受春天。
2．学生叙述春天的景象，概括春天的景象特点。
3．赏评表现春天的作品：教师出示**，学生评述，教师点评。
1）颐和园之春（2）放飞我们的理想（3）放飞（4）春天的早晨（5）郊原之春。
4．学生分组讨论；你能用什么形式表现你心中的春天？
5．学生表演： （1）用诗歌诵春天。
2）用舞蹈表现春天（电子琴伴奏）
3）用歌曲歌唱春天。
4）用对联书写春天。
5）用画笔描绘春天。
三、学生作业。
1．教师引导学生用自己的方式表现春天。
2．学生作业，教师巡回指导。
四、学生作业展示。
1．选优秀作业：（1）学生自评。
2）学生互评。
3）教师点评。
2．同桌之间互评作业等形式。
五、教师总结。
教师总评本课活动情况，对学生进行综合评价，进行思想教育。
课堂教学反思。
春天的畅想春天的畅想美术教案
春天的畅想 春天的畅想美术教案。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和风送暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面！春来了，三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起层层涟漪。绿杨烟外晓寒轻 杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁人肺腑的清爽和温柔的抚摸。春姑娘，在黄...
春天的畅想教案
春天的畅想 教学设计。教材版本 人民教育出版社七年级下册。教材分析 春天的畅想 在本册教材中是第二单元的第二课。本课主要通过让学生看 听 想 评等教学活动，对美术作品自主欣赏学习，引发学生对春天的感受，并结合自身感受和收集的资料积极参与到表现 评论 展示中。学生分析 初中一年级学生，已具备一定的审美...
春天的畅想教案
七年级下册 春天的畅想 教学设计。教学目标 1.结合自己的观察 发现 大胆想象和联想，充分挖掘大自然提供给我们的艺术素材 欣赏过程中，体会大自然与艺术间的转换和交融所带来的美感。2.以学生的生活体验为基础，通过欣赏 分析 交流 联想等教学活动 帮助学生感受艺术家们从不同角度 以不同形式对春天的赞美，...