突然，遥远的与天相切的地方出现了一个黑点，w个，三个…。。远处出现的马群逐渐在我的眼前清晰起来。它们一个个有着棕色发亮的毛，矫健的身躯， 强壮的四肢。
一匹匹高头大马有的昂着头悠闲地散步，有的低头吃草，大尾巴一扫一扫地，驱赶着蚊虫。再看到带领马群的人，骑在马上，十分彪悍。鞭子一挥， 马儿便乖乖的听话，好不威风。
在草原上，蒙古包随处可见，这是一种圆筒状的建筑，顶部是圆锥形，蓝色的条纹有规律的分布在上而，好看极了。蒙古包类似于帐篷，是游牧民族的住房。 别看蒙古包小，它却冬暖夏凉，而且搭建方便-哪有好的牧草，就搬到哪去。
此次大草原之旅，让我见到了美丽辽阔的草原，健壮漂亮的马匹，极具特色的民居，着实令我难忘，如果有机会，我一定再去草原，去领略它美丽的风光。
2、事件发生的“经过”要作为全文的重点进行详细描写，适当运作各种修辞手法，使对事件经过的描写变得具体生动，引人入胜。
记事文章写清事件的开端，发展，高潮和结局。在记事文章对人物的描写很重要。描写人物的时候，要从人物的尚像、外貌、语言、动作、心理、神态六个方而进行合理搭配，下笔集中描绘。
叙事的时候，要写清人物做了什么事情，有什么样的心理转变。随着事件的推进和发展，一定要细腻地写出人物情感态度的变化。
有一些学生在这一方而处理的不好。例如下而的这篇文章：这篇文章也有着自己的一个明显缺点。
就是这篇文章的语言不够生动。耐读性差一些。主要原因就是太过于依赖于叙述这种表现方式，而缺少了丰富细腻的描写。
文章中的事例和自己想表达的中心之间的关联性也不是很强。文章的结尾缺少了一个对上而四个事例总结性的语句，缺少了自己的感悟。
生活的歌谣》
生活是一首歌谣。
作为一个信息学实验班中的学生，我的生活节奏很快，但也很有趣。每天， 我在上课之余常常在本子上写程序，在中午把它们输到计算机中编译运行。我和我的几个朋友结缘也是因为我们志同道合。
还别说，除了写程序，我们还意外地发现不少东西。我们学校的机房很让我们郁闷：写好的程序不能用移动设备拷走 （我们写的程序常常出问题以至于总是需要修改），不能结束没有响应的进程， 不能关掉学生端程序（以至于老师在给不会写程序的学生进行屏幕实时录制讲解时把我们也梢上了）。
但不久我们就找到了解决方法：对于移动设备，我们可以装虚拟机（为此我刻录了一张xp装机盘以使设备兼容，虚拟机与宿主机是互不影响的）；对于进程的结束，我们可以使用金山毒霸的进程管理器；对于学生端， 我们可以用切换输入法或断网再联网的方式关闭（很令人费解是吧，我也不知道为什么）……总之，我的生活是丰富多彩的。生活是一首欢快的歌谣。
我的其他同学们却不这样想。篮球队和足球队队员还好，而别人的生活可有些枯燥了：除了上课就是写作业，儿乎没有时间放松自己。
他们没有领悟到程序设计的真谛。而对于我们--这些小小的程序员来说，生活节奏很快，却能够把一切关于程序设计的东西（包括数学）当作一种放松。每天中午我们都会在教室和机房之间跑来跑去，因此除了老师们再没有人比我们更清楚机房的状况。
虽然身体感觉很累，精神却很放松。生活是一首轻松的歌谣。
不久前我们三个好友加上班中男一名同学去参加了 ccc加拿大国际邀请赛 （非官方翻译）。我们一路有说有笑，参观过举办地点一清华大学校园后便信心满满地来到了清华大学机房。我们还用清橙评测**上的题fi练了练手。
题fi发下来后我们可傻了眼一题目是全英文的。我们这才明白其他考生为什么带字典来……那晚我们经过三个小时的考试，回去时已疲惫不堪，但依然有说有笑，其实我们比谁都清楚，我们不能指望成绩有多好。果然，我们当中最高分也只有1 00分（满分500）。
有时，生活是一首不那样欢快的歌谣。
作为一个写程序水平还算高的学生，我压力很大。有时候老师讲的东西我不很懂，可是那个最好的学生听懂了……虽然不足为奇，但是我很不甘心。加上老师给我们两个订的目标一进北京队，还有老师给我们两个的任务一半年通过某**上100个题目，给全班写解题报告（说实话我一点也不会写），我表示“压力山大”。
有时，生活是一首不那样轻松的歌谣。
世事变迁，学校在这一年里变化了许多。然而，什么也改变不了我对生活的热爱。
要想使文章的语言生动，第一要加入一些具体的描绘性语言。少叙述，多描写。因为决定你考试作文成绩高低的因素，主要是描写，而不是叙述。
第二可以在文章中加入一些修辞手法，修辞手法可以使文章语言生动形象。
3、如记事作文中写好几件事，需要将其中的一件作为重点进行详写，其他的事件根据重要程度的不同进行略写。
记事文章中会出现多个事件，那是不是每个事件我们都要详细地描写呢？肯定不是。一篇文章要想中心突出，就一定要注重详略得当。
那如何确定文章材料的详略呢？能直接表现中心思想的要详写；间接体现中心，为中心服务的材料要略写。在记事文章中，材料的搭配和详略处理极为重要。
处理好了，记事文章就会重点突出。
就像我们小学生在写文章时，缺少能够体现中心的核心事件。没有对重点事件进行详细描写。例如一位小学生写的《难忘的桂林之旅》。
文章缺少核心事件。 这个事件不是景物名字本身的事件，而是游览过程的事件，能让作荠产生难忘感觉的事件，写清楚这件事中的关键人物和情节。
难忘的杜林之旅》
十一那天，我们去桂林游玩。
我们坐着船荡漾在漓江上，首先看到的是九马画山。导游告诉了我们一段故事：***和**副总理来游览九马岡山时，***数出九匹马，而**副总理数出七匹马。
于是大家都说，总理就是比副总理厉害呀！克林顿来游览时说是看到了万马奔腾，其实他一匹也没数出来。他回国不久就**了。
过了九马画山就到了黄布倒影。我们现在看到的第五代二十元人民币的背而图案，就是黄布倒影。因为黄布倒影的山很齐，树很绿，景色很美，所以当时才能够被选入。
黄布倒影的名字是因为他的水被日光一照，像黄布一样美丽，所以取的这个名字。
我们下了船上了岸，就来游览古东冠岩。我们从外洞坐船进入了内洞。船很大很宽，但是护栏很低，好像把头伸出去就会掉下去似的。
内洞有些石钟乳和石笋。石笋要靠洞顶滴下来的水滴几百万年后，才能形成石钟乳。石钟乳形态各异， 你看这是狮子锋利的牙齿，那是大大的熊掌，还有那个是大象的长鼻子……真是带我们走进了动物园。
最后我们坐着船出了内洞。
桂林的山水真美啊！离开的时候我还意犹未尽。
4、记事作文的叙述过程一定要清楚、完整。
记事作文的叙述过程，内容要具体，要交代清楚记叙的要素。即写清楚什么人，发生了什么事，是在什么时间和地点发生的，事情的起因、经过和结果怎么样。只有把这些写清楚了，文章才能眉目清晰、内容完整，才能很好地表达中心。
当然，六个要素的交代应该像淙淙的流水顺势而下，顺乎自然，切不可作刻板的排列。还应注意这些要素不是在每篇文章都缺一不可的，在有的情况下，有的要素也可以省略。
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