教学设计。
活动名称：大狼喝粥。
年龄段：小班。
领域：艺术。
活动目标：1、理解故事内容，能用动作表现故事内容。
2、学习使用铃鼓，感受玩打击乐器的快乐。
活动重点：理解故事内容，能用动作表现故事内容。
活动难点：能够使用铃鼓打出大狼喝粥的三种不同节奏型。
活动准备：1、幼儿每人一只铃鼓。
2、大狼喝粥教学课件及伴奏**。
活动过程。一、导入：
****铃声，引起幼儿注意，告诉幼儿大狼要邀请大家去他家喝粥，但有个要求必须做一个喝甜粥的动作（为下面学大狼喝粥的不同动作做铺垫）
二、师讲述故事，组织幼儿欣赏故事，练习使用动作表现故事内容。
1、师讲故事，并作提问。
大狼分别在**喝的粥？
大狼在姥姥家、自己家和幼儿园是怎样喝粥的？速度怎样。谁来学一下。
小结：我们平时喝粥的时候，要像大狼在幼儿园那样，这样既不烫嘴，还有益身体健康。
2、跟图谱和**，用各种动作学大狼喝粥的样子。
三、引导幼儿用铃鼓表现大狼三种不同喝粥方式，感受玩铃鼓的快乐。
1、引导幼儿探索铃鼓不同玩法。
2、看图谱，用铃鼓表现大狼喝粥动作。
大狼在姥姥家喝粥。（舀一勺，哗啦啦。慢拍一下，连续摇铃鼓。
）大狼在自己家喝粥。（舀一勺，喝三口。慢拍一下，连续拍三下。
）大狼在幼儿园是怎样喝粥的呢？（舀一勺，喝一口。慢拍两下。
）3、看图谱，跟着伴奏再次用铃鼓表现大狼喝粥的三种不同节奏型。
四、结束：今天我们在大狼家喝粥学到了不同的喝粥方式，但是最科学的方式就是慢慢的喝，这样不烫嘴还有益身体健康。现在小铃鼓需要回家休息了，我们送它回家吧！
五、活动延伸：把铃鼓放区角内，通过自己平时喝粥的动作，及其他生活中的动作，自由探索各种节奏型。
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