设计意图：3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中表现与创造目标(2)要求：3-4岁幼儿具体表现：
经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中，为了让幼儿有良好的情绪体验，因此我选择了粘贴活动。粘贴是小班最喜欢的美术活动之一，孩子们通过将将剪好的尾巴形状与金鱼结合进行粘贴活动，不仅能够让幼儿体验粘贴的乐趣，还能通过粘贴这个动作过程，发展幼儿的小肌肉和手的协调能力，结合小班幼儿的年龄特点和本班幼儿实际情况特设计这节教学活动。
活动目标：认知目标：幼儿能够了解小金鱼尾巴的作用。
技能目标：通过活动，幼儿能用不同的材料为小金鱼的尾巴进行装饰，并将不同形状的尾巴粘贴在小金鱼的尾部。
情感目标：体验帮助小金鱼找到尾巴后的快乐情绪。
活动重、难点：
通过活动，幼儿能用不同的材料为小金鱼的尾巴进行装饰，并将不同形状的尾巴粘贴在小金鱼的尾部。
活动准备：小金鱼的尾巴形状若干、双面胶、**《许多小鱼游来了》、与幼儿人数相同没有尾巴的金鱼画、海底世界背景图。
一、开始部分动画（小金鱼**）导入。
师：今天卫老师给大家带来了一位好朋友。我们一起来看看，哎，原来和我们一样，也是小鱼！
我们一起来看看，小鱼长什么样？（认识小金鱼：形状介绍）小鱼最喜欢在池塘游泳了。
二、中间部分（一）**响起，引出活动师：我们一起跟着**和小鱼自由自在的游泳吧！（有几条小金鱼在水里游来游去做游戏。
二）**停止，帮助小金鱼找尾巴师幼：听见有（小朋友扮演）金鱼在哭。
1.小金鱼你怎么了？为什么不和我们一起玩耍？
小金鱼边哭边说；我的尾巴不见了，我没有尾巴就不能和你们一起玩耍，你们能帮我找找我的尾巴吗？
2.找到老师金鱼的尾巴，小金鱼们给它贴上，有尾巴的金鱼和孩子金鱼游来游去小金鱼说；太好了，我有尾巴了，终于可以和你们一起游泳了）让我们一起游回自己的座位上吧。
三）师：出示海底世界背景。
我们小朋友面前还有很多没有尾巴的小金鱼，我们一起帮帮他们吧）（出示已涂好的金鱼身体背景）。
四）.幼儿装饰金鱼的尾巴（吸管、毛线球、碎卡纸）1.教师介绍装饰材料。
2.幼儿开始粘贴，教师鼓励并指导幼儿进行粘贴。
小金鱼的尾巴没有颜色好看吗？我们给小金鱼的尾巴装饰上漂亮的颜色吧！
3.作品展示：将粘贴好的幼儿作品粘贴在海底世界背景图上。
三、结束部分****，再次玩**游戏师：小金鱼的尾巴找到了，又可以玩耍了，我们和它一起出去玩游戏吧！
幼儿园小班艺术活动
活动目标 1 学唱歌曲并能根据歌词内容找到相应的颜色。2 巩固认识常见的几种颜色。3 能用自然地声音演唱歌曲。重难点分析 重点 愿意尝试歌曲表演。难点 分清几种常见的颜色。活动准备 彩色气球若干 歌曲磁带 彩色房子 无色房子 安全教育 教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方...
幼儿园小班教案《尾巴》
小班教学计划 尾巴 适合小班教学活动，让孩子们结合现有经验来再现故事，发展想象力和创造力，并基于对各种动物尾巴的理解，使用连贯，流畅的语言描述。对幼儿的好奇心，看看幼儿园班003010的教学计划。活动 1.根据对各种动物尾巴的理解，使用连贯而流畅的语言描述。2.结合现有经验，继续编写故事，以发展想象...
幼儿园小班找春天活动总结
为了增强孩子们的体质，有效的锻炼孩子们的腿部肌肉，培养孩子们的意志力，也为了让孩子们能够亲近自然 感受自然 发现自然美。xx年4月10日，在春光明媚的日子里，荥阳市第二幼儿园小二班全体孩子在老师的带领下一起去植物园进行远足活动。走在植物园的路上，孩子们像小鸟一样叽叽喳喳 兴高采烈，与同伴一起观察着春...