一、主题背景：
手是孩子认识世界万物的工具，孩子们通过用手摸来感知物质的不同质地；通过折、捏、画、卷等手部动作来实现自己的创作。“心灵手巧”，“手巧是“心灵”的外部表现，很多时候，孩子们体味着这种懵懂的认知，但却说不出自己的“手巧”，或者说的不全面，因为他们对于手的认识还只是停留在最初，也正因此，孩子们对自我的认知变得不那么清晰，自信对于他们中的很多人显得有些陌生。
对于中班的孩子来说，他们已经经历了小班对手的探索，对手的外部明显特征有一定的了解。他们通过零星的，无序的观察以及简单的手部动作获得了对手的最初认知。然而，这些认知都是浅显的。
对于“手有什么用”孩子们没有深入的思考过。所以我们开展了《有用的手》这一有关手的主题，让孩子在主动探索中自我建构，自主学习，认识自我，体验成长。
二、主题目标：
1、运用观察、比较等方法，了解手的基本特征，知道手的本领大。
2、能按计划实施，并能用语言清楚地讲述自己的创作过程。
3、敢于尝试，乐于创作，在解决问题的过程中认识自己，体验成长的快乐。
三、主题网络图：
四、资源利用。
1、信息资源：请幼儿与家长一起收集关于“手”的一些录象、**、文字等资料。
2、家长资源：和孩子一起收集主题活动资料，丰富孩子的相关主题经验。
3、物质资源：利用陶泥、雪花片、各种废旧物品等进行亲子小制作。
五、关键活动。
活动1：我的手（科学）
活动2：我最喜欢的手指（谈话）
活动3：手指谣（语言）
活动4：有趣的指纹（科学）
活动5：会说话的手（社会）
活动6：我的计划书（科学）
活动7：第一次的作品（综合）
活动8：小手做出大智慧（亲子制作）
六：主题环境创设。
幼儿园中班主题活动设计
主题名称 神奇的洞洞 突出理念 自主探索和好奇心是幼儿重要的学习品质 核心经验 关键目标 幼儿获得 具体经验 具体目标 幼儿能够。活动设置。主题设计网络图 要素 情境 问题分析 大班主题活动 神秘洞 主题墙 分成四个版块 1 食物中的洞洞 设计一张相关的 请孩子和家长一起完成调查并进行记录，找一找哪...
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真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。幼儿园大班主题活动 快乐的动物园。幼儿园大班主题活动 快乐的动物园。一 活动生成 喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。近阶段，我们班的孩子和小熊猫 乌龟 小鸟等这些可爱的动物交上了朋友，小动物不时地出现在好听的故事里 有趣的儿歌里 好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象...