幼儿园主题活动:想象中的汽车。
一、活动目标:
1、引导幼儿围绕“想象中的汽车”的话题进行交谈,并帮助幼儿用连贯的语言来表达自己的想法和愿望。培养幼儿在集体面前说话声音响亮、态度自然大方。
2、通过猜谜活动,进一步巩固幼儿对各种汽车的不同用途、不同特征的认知。
3、通过操作活动,引导幼儿动手建构汽车,激发幼儿的创新思维能力和动手操作能力。
二、活动准备:
1、环境准备:用大型积木布置汽车博览会的场景。
2、物质准备:
1)各种玩具汽车。
2)积木、插塑若干。
3)废旧皮鞋盒、牙膏盒、可乐瓶等废旧材料,胶水,即时贴、彩笔。
4)**磁带、录音机、红绿灯信号牌。
三、活动过程:
1、创设活动场景,引起幼儿活动兴趣。
1)幼儿听**进教室。
2)幼儿玩车。
教师与幼儿一起玩车,并请个别幼儿说说:你们玩的是什么车?有什么用?
3)猜,巩固幼儿对各种汽车的认识。
4)请幼儿把车开回汽车厂。
2、谈话活动——想象中的汽车。
1)师:今天,老师请小朋友来做小小设计师,要设计和这些不同的,请你们想一想,你准备设计一辆什么样的车?
2)幼儿自由组合交谈,想象设计什么样的车。
3)教师轮流参与幼儿的谈话,提醒个别幼儿专心听别人交谈,重点指导幼儿围绕“想象中的汽车”这一主题进行交谈。
4)请个别幼儿到集体面前讲述自己的设计,要求说话声音响亮。
3、幼儿操作活动。
1)师:现在老师请小朋友把自己设计的汽车造出来好吗?
2)幼儿在**声中分组活动。
a组:用各种插塑、积木拼搭汽车。
b组:用各种废旧材料做汽车,可用彩笔、即时贴等做装饰。
3)请幼儿一起动手布置一个汽车博览会,幼儿做讲解员,讲解自己的作品。
4、幼儿游戏——红绿灯。
1)教师讲解游戏规则。
2)幼儿听**在场地上玩自己设计的汽车。教师手举红绿灯,请幼儿注意交通规。
5、幼儿听**开着自己的汽车出教室。
6、活动延伸:让幼儿在手工角、美术角里进一步设计出更漂亮、更高科技的汽车。
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一 引言 情感教育的含义。情感教育即情感领域的教育,它是教育者依据一定的教育教学要求,通过相应教育教学活动,促进儿童的情感领域发生积极变化,产生新的情感,形成新的情感品质的过程。情感不仅仅是 的专利,幼儿也不例外,我们应该让幼儿懂得人与人 与环境 与动植物和大地间的可持续发展的关系与情感。关爱是人的...
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教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。小班主题活动教案 好玩的汽车,希望对幼儿学习有所帮助。主题活动由来。在玩具分享活动中,班上许多男孩子带来了他们喜欢的汽车,有鲨鱼变形汽车 警车 小汽车 消防车等,孩子们对这些车子爱不释手,不但自己玩,还主动与别人交换着玩。在玩的过程中,车辆鲜艳的颜色 不同的造型...
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