幼儿园中班主题活动教案汽车世界

发布 2021-10-09 09:16:28 阅读 6945

幼儿园中班主题活动教案:汽车世界。

主题活动由来。

早上,昕芮小朋友来幼儿园迟到了。她说:“幼儿园门口又堵车了,我们只能把车停到西边的马路上,走着过来的。

”小豪问:“你家开的什么车”昕芮说:“我家的车是本田。

”其他孩子一听也赶紧介绍自己家的车。由此看来,车和孩子们的生活密切相关,孩子们对车子很熟悉,开展汽车的主题活动能够更好地帮助他们丰富相关的知识。

主题活动过程。

活动一。汽车标志。

活动目标。1.了解汽车的相关标识。

2.体验汽车标志的艺术美感。

活动准备。1.知道自己家的车是什么标志。

2.收集标志的**。

3.带幼儿到小区里观察汽车标志。

活动过程。1.回忆标志。

师:你都知道哪些汽车标志(大众、奥迪、伊兰特……)

我们许多小朋友家里都有汽车,都知道是什么牌子的,但是有的小朋友不知道,我们一起看一看都有哪些汽车标志,你认识多少。

2.认识汽车标志。

师:这些标志上都有什么(有字母,有动物,有图形……)

3.给标志分类。

师:请你看一看这些标志你都认识吗怎样将这些标志进行分类。

4.说一说你最喜欢的标志,为什么。

活动反思。有的幼儿对标志比较熟悉,有的不太熟悉,我们可以利用日常生活中的各个环节引导幼儿观察认识。同时可利用家长资源,引导幼儿在离园后的环节中进行观察记录,巩固对标志的认识。

主题活动目标。

1.了解汽车的不同种类和用途,用较连贯的语言表达自己对汽车的认识。

2.感受汽车的重要,体验汽车与人们生活的密切关系。

3.尝试用多种方式表现自己喜欢的汽车,感受创造活动的快乐。

活动二。安全标志。

活动目标。1.了解常见交通工具的特点及其与人们生活的关系。

2.认识常见的交通标志,知道要遵守交通规则。

活动准备。认识自行车、大客车、货车等相关车的**。

活动过程。1.出示车的**,请幼儿说一说。

1)汽车王国里有什么它们有什么特点你最喜欢什么车为什么。

2)妈妈牵着小哥哥的手在干什么。

2.教师带幼儿回忆马路上的情景,启发幼儿观察汽车并谈话。

1)马路上的汽车是怎样行驶的汽车、摩托车、自行车分别在马路的什么位置(2)马路上什么车跑得比较快,什么车跑得比较慢3.了解“汽车和我”的关系。(1)说说汽车对我们的帮助。(2)我是怎样上幼儿园的(3)上幼儿园的路上要注意什么活动延伸。

找找在回家的路上,我们会看到哪些交通标志,有什么用活动三汽车的历史活动目标。

1.了解汽车的发展史。

2.知道人们为了让自己生活更好,能创造新的好方法解决生活中的问题。活动准备。

不同时期汽车的**。活动过程。

1.说说你知道的最古老的汽车是什么样的。

幼:我见过电视里用马拉的车;我见过的车没有篷子;我听妈妈说过有的车叫老爷车。师:人们为什么要发明汽车。

幼:想走得快,想去远处,下雨了不被雨淋到……

小结:人们发明汽车是为了方便出行。

2.看**分析:哪种车是最古老的汽车人们在汽车的研究上都有哪些变化。

幼:原来的汽车轮子不一样大;原来的车没有车顶,下雨的时候该淋到雨了;原来的车方向盘有的太高了。

3.说说你知道的现在的车都有了哪些先进的改进。

幼:我家的车里有空调,天冷了开暖风,天热了开冷风;我家的汽车有倒车雷达,每次倒车时它就说话;我家的汽车雨刷器还能动;我家的汽车能放**;我家的车前边有个电脑控制,每当左侧离人太近的时候左侧的灯就会闪烁……

活动延伸。师:现在人们更聪明,根据人们的需求把汽车设计得更完美。如果你是一名设计师,你想给汽车增加哪些装置呢。

活动四。我怎样上幼儿园。

活动目标。1.知道开车对环境会造成污染。

2.具有初步的环保意识。

活动准备。幼儿了解上幼儿园的方法。

活动过程。1.由一个问题引出活动内容。

师:今天早上有个小朋友上幼儿园迟到了,为什么(堵车)

2.讨论上幼儿园不迟到的方法。

师:我们有哪些方法能做到上幼儿园不迟到。

幼:我和妈妈坐公共汽车上幼儿园;我奶奶骑车带我上幼儿园;我家离得近,我每天都走着上幼儿园;我每天都早来,那时候车少,这样就不迟到了。

3.上幼儿园路上要注意什么。

师:我们在上幼儿园的路上会遇到很多情况,怎样才能保证安全上幼儿园。

幼:要遵守交通规则;等车的时候要遵守规则,等车要排队;坐车的时候不能把头伸出窗外;过红绿灯的时候要走人行横道;停车的时候要停到车位上,不能乱停车。

师:我们都是遵守交通规则的好孩子。

活动五。未来汽车。

活动目标。1.能用多种方式表达对未来新汽车的想法。

2.引导幼儿大胆地进行表现。

活动准备。新式汽车**、绘画纸、彩笔等。

活动过程。1.通过故事引起幼儿对活动的关注。

师:我们的生活越来越好了,家家都有车了。同时一些问题也出现了:车越来越多,车位不够,上街的时候还容易堵车,汽车制造出的尾气让人呼吸困难。怎么办。

幼:少开车;骑自行车出去。

师:那要去很远的路怎么办开车又不环保,还浪费资源。

幼:那就发明一种新车,不用汽油的,只要充满气体就能开了,车上随身带气筒。

师:那要遇到堵车呢。

幼:给车按上翅膀,遇到堵车就飞起来;还可以设计一个能游泳的车,遇到有水的地方就能用螺旋桨。

师:其他小朋友还想给汽车设计哪些安全设施呢。

幼:我把车变成房子,开的时候就是车,停的时候就能当房子。师:把你的想法讲给旁边的小朋友听。

2.欣赏新式汽车的**,教师介绍新式汽车的特殊用途。3.幼儿创作,教师指导。

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