鸭子骑车记》是一本特别有趣的绘本，绘本中每一只动物的表情和动作都值得我们细细去品味。下面是由出guo带来的“幼儿园语言活动：《鸭子骑车记》”，欢迎阅读。
1.观察画面，了解故事中动物们对鸭子骑车的不同想法，并能用不同的方式表达对故事的理解。
2.体验鸭子骑车带来的快乐，感受鸭子的勇气与信心。
多**课件。
今天，我们要一起去一个美丽的地方。瞧，这是一片快乐丛生的农场，看看我们的主人公是谁呀？猜猜它想干什么？(1)初步阅读，了解故事线索。
惊奇的母牛。
2)自主观察画面，猜测动物们对鸭子骑车的不同想法。
1.师：这些动物是怎样看待鸭子骑车这件新鲜事？2.师：它们会对鸭子说什么呢？3.师：鸭子又会说什么呢？(3)分段讲述，探索故事发展。
骄傲的马。1.师：看看马的表情猜猜它会对鸭子说什么？2.表演骄傲的马。
3.师：鸭子会不会因为马的瞧不起而放弃骑车呢？它会怎么说？
小结：鸭子没有因为马的瞧不起而放弃骑车，它反而越骑越好，越骑越快！喜欢鸭子的小朋友替他加加油！
担心的母鸡。
1.师：看看母鸡的表情和动作，猜猜它现在的心情是怎样的？2.表演担心的母鸡。
3.师：鸭子会不会因为母鸡的担心害怕而放弃骑车呢？它会怎么说？
小结：鸭子也没有因为母鸡的担心害怕而放弃骑车，它越骑越稳！喜欢鸭子的小朋友拍拍手！
羡慕的老鼠。
1.师：看看老鼠的表情和动作，猜猜它对鸭子说什么？2.表演羡慕的老鼠。
3.师：鸭子会对老鼠说什么？
小结：看来鸭子不但对自己充满信心，还鼓励了老鼠，喜欢他的小朋友竖起你们的大拇指。
1)师：看看鸭子是怎样一步一步学会骑车的？引导幼儿用“先…然后…接着…最后…”的句式回答。
2)动物们一个个瞪大了眼睛看着自行车，在想什么呢？
小结：鸭子和动物们成功骑上自行车的经验告诉我们，只要你敢于尝试，并通过自己的努力，你行！你行！你一定行！
师：你们有没有像鸭子那样，遇到过一些困难的事情，但通过自己的努力，最终成功了呢？
师：在遇到困难的时候，记得鼓励自己说。
“我行、我行、我一定行”!相信你们经过努力，一定会成功。
师：这个好玩的故事叫《鸭子骑车记》，我们一起来听一听，看一看吧。
在设计这个绘本教案的时候，我着重选取个别的动物让孩子去观察和想象，让他们自由地想象，大胆地猜测。我把重点放在让幼儿了解动物们对鸭子骑车的不同想法，并能用不同的方式表达对故事的理解上。
由于这本书的画面比较多，逐幅让孩子们观察显得太啰嗦。因此，我有选择地让孩子们重点观察鸭子骑车经过母牛、马、母鸡、老鼠身旁时的对话以及它们的表情。
鸭子骑车经过母牛之后第一个经过谁的身旁？鸭子有礼貌地和马打招呼说：你好，马。
引导幼儿看看马的表情猜猜马会对鸭子说什么？在引导幼儿猜猜这是一只怎样的马？(骄傲)，接着引导幼儿用骄傲的表情来表演马，并能完整的说出：
“鸭子，无论你骑得多快，也没有我跑得快！”我用同样的方法让孩子们观察鸭子经过母鸡和小老鼠身旁时他们的表情以及它们的对话。
我把鸭子骑车经过每只动物身边骑车的动作做成一张**，再次让孩子们观察有什么变化？孩子们一下子就发现开始鸭子是单脚跨上自行车的，然后是慢慢的骑车，接着是单脚踩在自行车座位上骑车，最后可以撇开车把，坐在位置上骑车了。我让孩子们通过看一看，再说一说，最后学一学骑车的动作，体验鸭子骑车的快乐。
1.刚开始引导幼儿观察马的表情，猜猜马会对鸭子说什么的时候，有个孩子说的比较好，可是我没有肯定她的答案，还接着问了几个孩子，但是那些孩子都没有说到点上，结果孩子们不会说马的语言，以至于大家一起表演马的时候，孩子们不会说，在这里我可以表扬哪位说的好的孩子，问问其他孩子，她说的是否好，再引导孩子们学学她说的，这样就能解决这个问题了。
2.鸭子并没有因为马的瞧不起而放弃骑车，反而越骑越好，引导幼儿可以给鸭子加加油，我忘了这一环节，所以刚开始的孩子们还比较拘束，活动的氛围还不够活跃。
3.羡慕的老鼠：引导幼儿说说这是一只怎样的老鼠，有一位幼儿说的了“羡慕”，而我再次问孩子们“什么是羡慕”，没有一个孩子懂，我又问了那个说出“羡慕”的男孩，但他的回答也是不知道，以至于，我尴尬了，接着我自己解释“羡慕”的意思，而我忘了，解释后和孩子们说说“你们现在明白了吗”作为结束，而是尴尬的换了一个话题，由此看出课堂的随机应变的能力比较弱。
4.引导幼儿看看鸭子是怎么样一步一步学会骑车的，在这个环节中，我可以让孩子们自己说说看，引导孩子们用上“先…然后…接着…最后…”的句式。
在本次活动中反应了我的课堂随机应变的能力弱，在今后应多加锻炼。
内容仅供参考。
《鸭子骑车记》幼儿园老师读后感
鸭子骑车记 幼儿园老师读后感。金江大拉幼儿园王蕾。鸭子骑车记 这是一个非常有意义的故事，故事中的鸭子是那么快乐，它的快乐来自于它的执着与好奇 疯狂与探险！鸭子不甘心自己一个人快乐，想把它骑车的快乐分享给身边的每一个伙伴。但对于鸭子骑车，每个人对他的看法是不同的，母牛看不起他，绵羊为它担心，马对此不屑...
幼儿园语言活动教案幼儿园语言教案幼儿园教案
幼儿园语言活动教案。幼儿园语言教案。幼儿园教案。幼儿园语言活动教案 小花猫上市场。活动目标 1 理解故事内容。2 初步了解菜市场的作用。3 通个故事体会上市场的乐趣。活动准备 课件 小花猫头饰 篮子 各种蔬菜的 活动过程 一 以谈话的形式，引入活动。师 小朋友，你们上过市场吗？今天，老师带来一位小客...
幼儿园幼儿园小班语言活动 你好
幼儿园小班语言活动 你好。小班语言活动你好教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，跟随故事的发展，学习其中的对话 你好！我们一起玩吧！愿意尝试用不同的肢体语言与朋友们打招呼，学习目光的注视，感受交往的快乐。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言活动你好教案吧。幼儿园小班语...