幼儿园小班礼仪教案《学习活动》
活动目标。1.使幼儿懂得遵守课堂秩序，如：身要坐直，回答问题要先举手等，培养幼儿良好的学习。
习惯。2.使幼儿懂得要礼貌待人的道理，不和小朋友争抢图书或玩具。
活动准备。1.奖励小粘贴、黑板画上两个不同表情的小宝宝头像。（一个开心表情，一个不开心表情）
2.教材和配套教学课件。
教学方法。图画展示法、操作练习法、问题启发法。幼儿行为规范养成教育系列读本·礼仪小天使。
1教师用书。
活动过程。1.引导幼儿进入情境，**教学课件。
教师：有个名字叫吉吉的小宝宝，他去上幼儿园的时候很开心，（指宝宝开心的**）
可是回家后却非常难过，（指不开心**）在幼儿园里究竟发生了什么事呢？原来呀，他不。
遵守课堂纪律，被老师批评了，我们去帮帮他吧！
教师：我们来听一首关于课堂纪律的小儿歌，再来告诉吉吉课堂上应该如何做吧！（观。
看教学课件中的儿歌）
教师：小儿歌听完了，老师看看大家都记住了没有，我来说第一句，小朋友们来说第二。
句好不好？（加深幼儿的记忆）
教师：小朋友们表现得真是太棒了，老师为你们骄傲！
2.引导幼儿看课件，对不同的行为进行判断。
教师：又到了我们评选礼仪小天使的时间啦！我们快来看一看参加评选的小朋友都是谁。
吧！教师：第一幅图中的是朵朵，她在认真地听老师讲故事；有两个小朋友在抢一本图书的。
是第二幅**，参加评选的是优优和亮亮；最大的这幅图是第三幅图，芳芳经老师同意后才。
去厕所。教师：老师已经将他们介绍完了，小朋友选谁当礼仪小天使呢？请你们大声叫出他们的。
名字吧！（让幼儿各抒己见，增强幼儿的参与热情）
教师：朵朵和芳芳可是我们的好榜样呢！希望你们向她们学习哦！千万不要像优优和亮。
亮那样，不但不礼貌，还会弄坏图书呢！
3.引导幼儿看书，完成书中礼仪游戏。
教师引导幼儿将书翻到第19页，并观察**，用笔将不遵守课堂纪律的小朋友圈出来。
教师：请小朋友们将书翻到第19页，看看图中有几个小朋友，我们从左到右来数一数。
吧！（引导幼儿有顺序地点数）
教师引导让幼儿进行判断。
这三个（第。
一、第二、第三，教师点图）小朋友在认认真真地听老师讲课；老师希望你。
们上课时比他们坐得还直，听得还认真！这个小朋友（第四个，教师进行点图）在举手回答。
问题，希望你们向他学习哦！
最右边的小朋友在干什么呢？（生自由回答）我们可不能向她学习，因为她不遵守课堂。
纪律。请小朋友们拿出笔将最后一个（点图）小朋友圈出来吧！注意圆圈应该这样画！（教师。
在黑板上示范）看看哪个小朋友画得最好吧！
4.师生互动。
教师：现在请小朋友们围坐成一个圈，我们要来进行比赛啦！看看哪个小朋友坐得最直，小脚摆得最齐吧！（教师进行评判和纠正）
教师：小朋友都这么棒呀，提出表扬！老师希望我们在上课的时候也能像现在这样棒，你们能做到吗？
教师：那老师要送每个小朋友一个小粘贴，因为你们都是我的礼仪小天使！要继续加油。
哦！活动延伸。
幼儿在家中学习或是画画时，家长也要注意幼儿的坐姿。家长要以身作则，自己的坐姿。
要端正。也可和幼儿玩儿谁是小士兵的游戏，训练幼儿的站姿、坐姿等。
幼儿园小班礼仪活动总结
我国是一个具有悠久历史的文明古国，历来有 礼仪之邦 的美誉，培育幼儿养成讲文明 有礼貌的良好行动习惯，使幼儿习得必要的社会行动规范，也是幼儿社会领域教导的一项重要内容。这学期我们幼儿园开设了 礼仪教育 这门课程，我园把礼仪教育放在首位，让孩子从小养成良好的行为习惯和礼仪素质是我们幼儿教育最为重要的一...
幼儿园小班礼仪活动方案
活动目标 1 能够主动地和不同的人打招呼。2 体验与人打招呼的快乐。活动准备 1 情景表演 邀请大班孩子表演 2 录相。活动过程 一 情景导入，和小动物打招呼。1 今天来了几个新朋友，他们会发生什么事情呢？2 大班孩子情景表演，幼儿 3 你看见谁了？逐一请出小动物 4 谁愿意来和小动物打招呼？二 和...
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