小班主题活动袜子宝宝教案反思

小班主题活动袜子宝宝教案反思小班主题活动袜子宝宝教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过观察、比较感知袜子的不同特征，知道袜子的用途，懂得要天天换袜子，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看袜子宝宝教案吧。

活动目标：1、通过观察、比较感知袜子的不同特征。2、知道袜子的用途，懂得要天天换袜子。

3、体验游戏的快乐，并能按袜子的大小进行配对、分类归放。4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：录音机及磁带、大小袜子若干双，大小标记各一个，箩筐两只。

活动过程：一、让幼儿观察、比较，感知袜子的特征。（1）师：

“新年到了，真热闹！谁来我们班聚会了？（袜子）和它们打招呼！

袜子娃娃长得漂亮吗？请小朋友来看一看，说一说，袜子娃娃**很漂亮？”（幼儿自由观察和讨论）（2）袜子娃娃真漂亮！

想不想和它们做游戏？请小朋友选一只喜欢的袜子套在手上，跟着**动一动！（如：

袜子、袜子点点头、碰一碰等）（3）袜子娃娃玩得可高兴了！你们有没有发现这些袜子娃娃都是一样的吗？**不一样？

请小朋友来摸一摸、比一比、看一看，把你的发现告诉大家。教师小结：袜子娃娃是各种各样的，它们的颜色、大小、厚薄都是不同的。

二、游戏：袜子找朋友（1）师：“小朋友，你喜欢袜子吗？

为什么？（引导幼儿说出袜子可以保护小脚，教育幼儿天天换袜子）（2）师：“你的脚上有几只袜子娃娃？

它们是一对好朋友！”（3）师：“小朋友的手上都有一只袜子娃娃，它的朋友在**呢？

让我们来帮它找一找吧！”三、游戏：送袜子娃娃回家师：

“袜子娃娃要谢谢小朋友，帮它找到了好朋友，你们真棒！现在袜子娃娃要回家了，大袜子娃娃要回大标记的家，小袜子娃娃要回小标记的家，让我们把它们送回家吧！”（**声中结束活动）

活动反思：袜子找朋友是一节让幼儿通过观察袜子的大小、颜色、花纹来对袜子进行配对分类的数学活动。活动的开始是以神秘盒的形式呈现的，这样很适合小班幼儿的年龄特点。

我是先通过两只颜色大小一样但是花纹不一样的袜子引导孩子们观察发现：一双袜子是要颜色大小花纹都一样的。

小班主题活动豆宝宝教案反思

小班主题活动豆宝宝教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在跳跳 做做 玩玩中体验春天的快乐氛围，喜欢春天的美好，尝试简单的排序，在操作中学会保护自己，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看豆宝宝教案吧。设计思路。春天，是个万物复苏的季节，也带给孩子们许多的乐趣...

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设计思路 该活动是由小班主题 动物的花花衣 中生成的。考虑到小班幼儿的年龄特点，在设计本次活动时，着重从师幼互动的有效预设人手，通过情境的预设 游戏的预设，从而提高活动中师幼互动的有效性。小班初期，幼儿仍处于绘画的涂鸦期，绘画的有意性明显缺乏。因此引导幼儿使用不同的绘画工具，感受绘画的快乐，激起幼儿...

小班主题活动教案 蛋宝宝教案

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