设计思路：
该活动是由小班主题“动物的花花衣”中生成的。考虑到小班幼儿的年龄特点，在设计本次活动时，着重从师幼互动的有效预设人手，通过情境的预设、游戏的预设，从而提高活动中师幼互动的有效性。
小班初期，幼儿仍处于绘画的涂鸦期，绘画的有意性明显缺乏。因此引导幼儿使用不同的绘画工具，感受绘画的快乐，激起幼儿参与绘画活动的兴趣是本次活动的重点。
1．活动情景性。在本次活动中，蛋宝宝的形象、蛋宝宝的故事、蛋宝宝做游戏的情景始终贯穿整个活动，把幼儿带入一个情景，试图通过与蛋宝宝一起游戏，参与绘画活动。
2．活动游戏性。宝宝们在进行涂画时’设计了游戏的语言：“蛋宝宝’蛋宝宝，骨碌碌，蛋宝宝，蛋宝宝，圆圆的。
蛋宝宝，蛋宝宝，骨碌碌，蛋宝宝，蛋宝宝，大大的。”以此来提示幼儿涂画一个大大的、圆圆的鸡蛋，形象的“骨碌碌”’提示幼儿用绕圈的方法进行绘画。
活动目标：1·用涂鸦的方法，进行油画棒的涂画，尝试涂画圆。
2.在故事情景和绘画操作中，感受绘画的快乐。
活动准备：油画棒、画纸等绘画工具（人手一份）；围裙式故事背景与故事人物（一套）o
活动过程：一、蛋宝宝不见了。
在此环节，教师直接导人情景，通过扮演鸡妈妈和鸡宝宝的角色，在’隋感上很快与幼儿形成积极互动，通过有效提问唤醒幼儿的原有经验，说说鸡蛋的形状、颜色等特征，为接下来的绘画活动进行铺垫。）
1．导人情景：鸡妈妈生了一窝蛋宝宝，可是粗心的鸡妈妈找不到自己的宝宝了，刚刚出生的宝宝长得什么样呢？（宝宝刚从妈妈肚子里生出来的时候，是一个鸡蛋。）
2．动作模仿：蛋宝宝，蛋宝宝，骨碌碌。蛋宝宝，蛋宝宝，滚一滚。
小结：蛋宝宝是圆圆的，所以是会滚的。
二、蛋宝宝要长大。
在此环节，教师利用儿歌化的语言进行引导，鼓励幼儿用油画棒涂鸦的方法绘画蛋宝宝。儿歌化的语言在此环节成为教师与幼儿进行互动的主要手段。）
1．蛋宝宝不想长大。
导语：蛋宝宝不想长大，因为这样就可以一直让妈妈抱着。
小班主题活动教案 蛋宝宝教案
小班主题活动课程计划 蛋宝宝课程计。划。小班主题活动蛋宝宝教学计划主要包括设计思想，活动目标，活动准备，活动过程等内容。使用涂鸦方法绘制油画棒，尝试画圆圈，感受故事场景中的绘画和绘画操作。开心，适合幼儿园老师参加小班主题活动课，快来看鸡蛋宝宝的课程计划。设计理念 该活动由小班主题 动物花 创作。考虑...
小班语言活动蛋宝宝教案
活动目标 关键经验 1.感受儿歌语言的优美 生动和有趣。2.会有韵律的跟读，朗读。3.有倾听文学作品的兴趣。活动材料与环境创设 物质准备 大围裙 玩具蛋 鸡鸭等手偶经验准备 活动前师生一起欣赏故事 蛋宝宝 教师引导幼儿了解鸡鸭等动物是蛋生的。活动过程 1.以故事情境引起幼儿学习的兴趣。今天老师给小朋...
中班主题活动蛋宝宝乐园
一 主题 在平常地进餐过程中，发觉有一部分的幼儿不喜爱吃鸡蛋，当咨询其缘故时，小孩有的讲 鸡蛋黄不行吃，我不爱吃 鸡蛋太大了，我剥皮的时候不行剥 总之，小孩们总会找出各种各样的理由来拒绝吃鸡蛋，为此，我结合科学实验活动设计了这一主题，让幼儿通过对蛋的了解，对蛋产生爱好从而喜爱吃鸡蛋。活动目标。咨询题...