小班主题：《好玩的球》活动设计。
小班主题：《好玩的球》活动设计【教材解析】
生活中有好多会转动、跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣。引起了孩子们的注意，球就是孩子们的最爱，所以我设计了《好玩的球》这一活动教学设计，让幼儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提升他们的活动能力。
幼儿解析】小班孩子注意力简单分别，单纯机械动作，孩子很简单失掉兴趣。所以，要形式多样的激发幼儿的兴趣。（像配上儿歌、采纳竞赛的形式）等等。
这样不但让幼儿保持优异的心情和兴趣，同时对活动成效也有必定的推动。
设计企图】经过创新培育幼儿的想象力和发散思想能力，使幼儿认识球的多种弄法。培育幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
活动目标】1、经过创新培育幼儿的想象力和发散思想能力，使幼儿认识球的。
多种弄法。2、培育幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
活动准备】1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）
2、筐子4个、小棍子2个、绳索1个、呼啦圈4个、手巾、
报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、（若干份）
一盆水、不一样种类的球【活动要点】
主要培育幼儿的想象力和发展思想的能力，而且使幼儿知道球有。
多种弄法。小班主题：《好玩的球》活动设计。
活动难点】主要发展幼儿的想象力和发展思想的能力，而且使幼儿能体验到。
一起玩球的乐趣。
活动过程】一、开始部分：老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。
二、基本部分：
1、小朋友们很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下。
2、今日，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么？
出示塑料球）
3、小朋友想玩吗？（想）在玩球以前，老师有一个要求（小朋友要说一说你是如何来玩球的，才能玩塑料球）。老师相信你们必定会是最棒的！
4、请小朋友把球的弄法告诉你边上的小朋友们。
5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲身体验一下球有多种弄法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。
今日，你们就用这些资料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些资料都用上，看看谁的弄法最多。
6、老师边放**《健康歌》，小朋友可以自由选择喜爱的资料来。
玩球。（必定注意安全，玩过的要放回原处）
7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种弄法。**停止，此刻呢？请小朋友连忙把你手中的资料放回原处，看哪个小朋友放得最快。
8、老师总结（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳索绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。小班主题：《好玩的球》活动设计。
9、老师发现了一个问题，有的资料还在静静地躺着。哪个小朋友能英勇的给小朋友去试一试，看看球还可以如何玩。（请个别小朋友试一试，并鼓舞他要英勇想象球该如何玩）。
三、结束部分：
你们是否是累了，为了鼓舞你们，老师给你们准备了神奇的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不一样种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。
活动延伸：请小朋友自由选择喜爱的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种弄法。
活动反思】经过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。。在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。特别：
国**、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿，都能兴趣特别高。
在选择喜爱的资料来玩球时，幼儿们踊跃性特别高。但各别幼儿如：李鑫源、牟晓琼小朋友，因为性格内向、接受能力差，所以不可以自己去选择资料，需要老师的帮助，老师需要增强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。
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