小班律动游戏活动：大雨小雨。
一、活动目标。
1.感受歌曲旋律，探索用声音的强弱、动作幅度的大小及乐器来表现大雨小雨的声音、力度差异。
2.初步尝试铃鼓和碰的演奏方法。
3.体验唱歌做游戏的快乐。
二、活动重点。
感受歌曲旋律，初步尝试铃鼓和碰铃的演奏方法。
三、活动难点。
探索用声音的强弱、动作幅度的大小及乐器来表现大雨小雨的声音、力度差异。
四、活动准备。
1.录制大雨和小雨的声音，大雨和小雨的**。
2.**准备：《大雨小雨》。
3.乐器：铃鼓、碰。
五、活动过程。
一）**录音，感受雨声。
师：让我们来听一听，这是什么声音？
根据儿听出的结果，出示相应的大雨和小雨的**，说说下大雨和下小雨时的不同声音和感受。)（二）欣赏歌曲，多元表现。
一一欣赏歌曲《大雨小雨》。
师：在歌曲中大雨和小雨是怎样唱歌的？请你模仿大雨和小雨的声音来唱歌？
一跟唱歌曲，用琴声提示幼儿声音力度的差异。
师：大雨和小雨的声音力度不同，你能不能用动作来表示大雨和小雨的样子呢？(请幼儿讨论并示范)一跟着**歌唱，并配合声音和动作的变化。
师：现在我们能不能用声音和动作一起来表示大雨和小雨呢？
三）玩玩乐器，听听声音。
一出示钤鼓和碰铃，介绍乐器名称并讨论。
师：这是什么乐器？你们觉得哪一种乐器的声音像大雨，哪一种乐器的声音更像小雨呢？(请幼儿讨论)一一请两位幼儿分执两种乐器，尝试跟随**变化演奏大雨小雨的声音，大家一同跟唱。
一一幼儿自由选择乐器，分坐两组，随**歌唱并演奏。
师：大雨“哗啦啦”，响亮的声音我们就摇鼓，小雨“沥沥”，轻轻的声音我们就敲小碰铃，当唱到“快快下”时两种乐器一同演奏，现在让我们一起来演奏吧！一一幼儿交换乐器演奏。
请幼儿把乐器轻轻放在椅子底下，然后和另一组的小朋友交换位置，用新换的乐器进行演奏。教师可以用作指挥，提醒幼儿注意声音强弱的变化。)一一欣赏幼儿演奏，并给予肯定。
提醒幼儿有序地、轻轻地。
收好乐器。
小班律动游戏
目的 训练幼儿按 节奏做动作，培养幼儿的节奏感。玩法 第一节 小花快快开。小节，双手叉腰，向上动肩2次。小节，双手五指分开放在脸下，手心朝上，手腕相对，做成朵状。小节同 小节。小节同 小节。第二节 小花笑嘻嘻。小节，双手拍腿4次。小节，双手食指指脸，其余手指相握。小节同 小节。小节同 小节。第三节 ...
中班艺术活动《大雨和小雨》
一 活动目标 了解雨对世间万物起着重要作用。尝试用歌声和不同动作表现大雨和小雨的不同强弱。愿意参加 活动，感受 活动带来的快乐。二 活动重难点 重点 能伴随 来表达大雨小雨的强弱。难点 自主探索出不同方式表达大雨和小雨的强弱。三 活动准备 物质准备 ppt 音频 大雨小雨 装有黄豆粒的矿泉水瓶等。经...
小班手指游戏儿歌律动幼儿歌曲
小班手指游戏，儿歌，律动，幼儿歌曲。手指游戏 搭房子 师 房子搭起来。幼 我就搭起来。搭房子搭房子搭搭搭。一门开开进不来。二门开开进不来。三门开开进不来。四门开开进不来。五门开开小朋友们请进来。老师请进来 yeah 手指游戏 五指歌 大拇指是爸爸。爸爸开汽车，嘟嘟嘟。食指是妈妈。妈妈洗衣服，搓搓搓。...