一、指导思想。
幼儿园教育指导刚要》提出：“幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望。科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
”《3-6岁儿童学习与发展指南》提到：“幼儿科学学习的核心是激发**兴趣，体验**过程，发展初步的**能力。”给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍**的过程中感受其快乐，培养孩子兴趣和习得一些知识经验。
现将本学期教学工作做以下小结：
二、班级情况分析。
我班共有幼儿42名，其中男孩22名，女孩20名，上学期原班生40人，转进4人，转出4人。从整体上来看，大都聪敏活泼，行为习惯较好，没有特殊儿童，家长也很重视对孩子的教育。
三、教育教学工作。
三、四月主题：大自然的语言。
一）发展目标。
科学**目标：
1.理解自然现象，用肢体动作表现常见自然现象。
2.萌生爱观察、爱思考、会提问的意愿，对探索自然现象充满兴趣。
3.观察和想象云及其变化，发展观察力和创造力。
4.感受大自然的奇妙。
5.获得有关雨的形成及其与生物之间的关系的经验。
6.对雨的形成产生**的兴趣。
7.对小雨滴的变化过程感兴趣。
8.知道水在不同的条件下会产生形态变化。
9.养成仔细观察、积极思考的习惯。
10.了解雨的形成过程，能有序地讲述。
12.体验风对不同物体的影响。
13.结合生活经验表现有风天气的生活情景。
14过记录，尝试了解简单的天气变化的规律。
15交流讲述中，感受天气与人们生活的密切关系。
数学认知目标。
1.按顺序点数30以内数量的物品，点算时不跳数。
2.认读温度计，学习测量、记录温度的方法。
3.气温与人们生活的关系，尝试播报天气。
二）材料投放。
教师投放材料：有关自然现象的书籍、纸箱电视机、点卡、小棒温度计。
幼儿自带材料：棉花、纸盘、种子。
五月主题：快乐的六个宝。
一）发展目标。
1．**六个宝的外形结构。
2．**六个宝的位置。
3．**六个宝的用途。
二）材料投放。
教师投放材料：头部模型、纸箱纸、六个宝的**模型、粘钩、桌子、提供醋、酒、辣酱、酱油等物品的嗅觉罐。
幼儿自带材料：塑料瓶、铁皮罐、黄豆、沙子等。
六月：主题：《快乐的六个宝》
一）发展目标。
1．**六个宝的外形结构。
2．**六个宝的位置。
3．**六个宝的用途。
二）材料投放。
废旧a试纸、红黄绿三种颜料、卡纸、馒头盒子、双面胶、各种自制玩具（易拉罐、纸盒）、皮球、种植材料、油画棒、水彩笔，五官若干、娃娃头像人手一份。宝箱若干、田螺、有香气的糖、不同颜色的糖果、酸酸的食物等等。挂图、肥皂、洗洁精、牙膏、牙刷、吹泡泡用具。
四、具体研究实施措施。
一)自然角。
1.对幼儿的科学观察和记录，采用系统的、直接参与式的引导方式，带动、启发、鼓励幼儿参与观察并记录科学发现。
2.时时叮嘱幼儿记录，手把手地教他们记录，防止幼儿将记录本弄丢、弄坏。集体记录是幼儿在教师的带领下共同观察和记录一个具体的事物，因而更适合小班。
3.提供常见的动植物，让幼儿在亲近中自主观察、探索、照料并获得各种新的经验。幼儿通过与自然区角的动植物零距离地照顾、观察、比较获得丰富的直接的经验。
4.小班幼儿年龄小，生活能力和自我保护能力较差，因此在提供动植物等材料时要考虑安全卫生的要求，我们在自然角提供的动植物必须是清洁无病，性情要驯良，而且同一种动物针对班中不同幼儿可以预设不同的观察要点。
5.投放自然区角材料时，创设短期可以看到变化过程动植物，并提供不同特征的物体让幼儿比较。
二)科探区。
1．科学合理安排活动时间。
2．注重材料投放的探索性、层次性以及材料的更新。
3．让幼儿自己带材料到校，培养幼儿对区域活动的喜爱。
幼儿园大班科学活动
科学活动 海洋世界 反思。海洋世界 是大班的一个科学活动，首先运用多 海底总动员 的 激发幼儿对海洋世界的兴趣，调动幼儿的积极性，大海这个庞大的世界里，它的隐藏的知识实在是太多了，当小朋友问我海洋里的某种鱼是什么鱼时，我一时也说不上来，于是我就让小朋友先猜猜，接着我们就一起上网查资料，课后我感觉我的...
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大班科学活动 淀粉在 一 活动目标 知道淀粉的作用及若干含淀粉的食物 掌握淀粉遇碘水会变成蓝黑色，这一科学道理 正确记录变化情况。能自主 淀粉遇碘酒水发生化学反应，发展观察力与动手操作力。萌发 淀粉的兴趣，并初步懂得健康饮食。二 活动准备 淀粉 碘酒 盘子 一次性透明杯 水枪 滴管。黄瓜 马铃薯 藕...
幼儿园大班科学活动
教学资料参考范本。目录 幼儿园大班科学活动3篇一。幼儿园大班科学活动 有趣的蛋 二。幼儿园大班科学活动泥鳅三。幼儿园大班科学活动3篇一。大班科学活动 插花 设计意图 科学活动 插花 是我们对导向式教学活动进行的一次尝试。插花 于生活，先抛给幼儿一个明确的任务 插花 让幼儿围绕任务去尝试探索，从中发现...