活动时间：年月号（星期五）
活动内容：参观城南小学，了解小学生生活。
活动目标：通过带幼儿参观城南小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习地愿望。
.提高幼儿适应环境变化地能力，为幼儿进入小学奠定良好地心理素质。
参加班级：大一班、大二班（两个毕业班）
参加人员：两人班地四位教师、保育员，、另外每班再配备一名教师负责路上安全。
活动过程安排：
.幼儿从幼儿园走到城南小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律地好儿童。文档来自于网络搜索。
.幼儿进入城南小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。
如：①在参观过程中要仔细看，不离开队伍。
不能大声说话，影响小学生学习。
爱护学校里地花草树木，不摘花，不踩草坪。
参观小学地早操和课间分钟。
带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、厕所、食堂地具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习地重要场所。文档来自于网络搜索。
与小学里地老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。
回到幼儿园后地延伸活动：
表达与交流。
.你在小学里看到了些什么？
.该怎样做个小学生。
表达与创造。
把自己在小学里看到地、听到地、印象最深地用自己喜欢地方式表达出来。
策划人：张沂。
大班幼儿参观小学活动方案
一 指导思想。大班幼儿将面临着上小学，这意味着从此他将接触一个全新的教育环境。这些变化即使他们感到新奇 有趣和自豪，又使他们感到紧张和无所适从。幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师 幼儿教师和幼儿家长的共识。做好 幼小衔接 不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终...
大班幼儿参观小学活动方案
一 指导思想。大班幼儿面临着上小学，这意味着从此他们将接触一个全新的教育环境。这些变化使他们感到新奇 有趣和自豪，又使他们感到紧张和无所适从。幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师，幼儿教师和幼儿家长的共识。做好 幼小衔接 不但有利于入学后幼儿的发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下...
大班幼儿参观小学活动方案
一 指导思想。大班幼儿面临着上小学，这意味着从此他们将接触一个全新的教育环境。这些变化使他们感到新奇 有趣和自豪，又使他们感到紧张和无所适从。幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师，幼儿教师和幼儿家长的共识。做好 幼小衔接 不但有利于入学后幼儿的发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下...