校际交流发言稿

发布 2021-09-07 06:34:28 阅读 2796

素朴中学的刘校长,各位老师:大家好!

我是四中的一名化学老师。这次我们理化生组的全体老师在马校长、王校长的带领下来到素朴中学进行校际交流。非常高兴,感谢刘校长及素朴中学理化生组各位老师的盛情。

素朴中学是我的母校,这次我作为教师代表来与各位老师作交流,心里很激动。说句实话,我首先最想学一下贵校各位老师的教学经验,其次,我也只能代表我个人所教的化学学科谈一点感受。

从教这么些年来,我所教过九年级化学学科的版本有多种,从教材整个编排内容来看,过去的教材注重知识性,知识点很深;现在的教材注重实际性、**性,面广,灵活,但知识点不深。

在教学方法上,一开始也只是完成应该上好的几节课,慢慢发现教学还真是一门学问。从备好每一节课,上好每一节课,改好每一次作业开始,到怎样从学生身心角度出发备好每一节课。到现在我认为教书不是一门职业,而是一门艺术。

从在学生面前的语言艺术到上课的技巧,以及怎样高效率地用好每一节课,对学生的身心管理,德育教育等等都必须去专研、摸索、总结,及灵活运用。单从化学学科的教学上来讲,每一个知识点的引入都很重要,要想到怎样才能让学生接受。现在的教科书上的**多,有微观粒子**、资料**、实验装置**等等,这些**怎样让学生读懂和看到这些**让学生能想到什么知识点等等,我认为都是很重要的。

纵观学生对每一张试卷的练习,失分最严重的就是实验**题。其实如果自己去专研一下这些实验**题,不难发现它们都是教材实验的改编和运用,因此,我认为引导学生读懂每一张**很重要。

就课堂管理上来说,首先课堂教学的内容必须思路清楚,其次要教给学生一些学习方法。每一个班都有一些学生的精力不集中,讲话,想玩,我想规定每节课必须的三件学习用品:教材、笔记本、草稿本。

教材是拿来教学生读懂里面的每一句话,笔记本是用来记录一些归纳总结的知识点,草稿本是用来记录一些点点滴滴的知识点。什么都可以记。课堂上老师的目光要兼顾每一个学生,笔记要监督和检查,养成习惯,这样使每一个学生都有事干。

好了,以上这些是我在教学中的一点浅见,耽误大家时间,谢谢!

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