培训学习汇报发言稿

发布 2021-09-06 18:04:28 阅读 2858

各位校长、主任:大家上午好!

很高兴在这里向各位汇报我们这期校长培训的心得,芜湖市第十四期校长任职资格培训班,我们中心校共有三人参加,分别是孙校长、本部许校长和我,经过二个多月的紧张学习,我们都感觉到:这次学习不仅学习了知识、提高了认识,还开阔了眼界。下面我就谈谈个人的一点感受和认识。

一、培训班学习的感受:1、时间观念强。每天班主任提前半小时到教室,每位学员上、下午都要当班主任面签到,课间经常查到。

授课教师一般提前15分钟到教室,上午8点准时上课,四个阶段集中培训没有一位教授迟到,为我们上课的有市局王亚平局长、市教科所张世顺书记、安师大教授等。任何学员不得旷课,请一天事假需县局领导批后才准假,请假达三天,不得结业,并安排在下期学习,同时还把相关情况反馈给县教育局。2、工作认真细致。

专家们每一节课都认真备课,上课时有理论、有案例。师大一位教授介绍今年国庆期间,由于长假调休,一位59岁的副教授记错了课表,有两节课没上,被学论为旷课,学校对章办事,对这位老师记过处分,扣除当年奖金,并且五年内不得参加职称晋升;师大教师考试监考,不安要求去做,巡视人员发现后,当天通过电子显视屏向全校通报。我们校长班的班主任比我们一些中小学的班主任都认真,她每天上、下午开课近30分钟才离开,有时名校长论坛,她会听上半天。

3、纪律严明。课堂上要保持安静,不得交谈;上课期间手机一些换为振动模式或关闭,不准在课堂上接打手机,发现一起,批评一次;上课要做笔记,结束时要上交并检查;特别是校长论坛,每位学员的**都要求结合本校实际,有自己的思想和见解,专家当堂评点,肯定亮点,也指出不足,极个别学员从网上**的**,专家当堂批评并责令重写。

二、异地学习的感受。

扬州市梅岭中学:去扬州梅岭中学参观时,进报告厅听报告时,乐文进校长就批评了他们学校的接待主任,说:虽然我们在报告厅门口安排了热水、茶叶、一次性杯子,但应放上一个塑料桶,这些来宾有的自带茶杯,他们倒去冷茶水或换茶叶,怎么办?

为了培养学习的诚信度,他们设立了“荣誉考场”,这个考场实行无人监考,教务处给每班分配名额,学生自己报名参加,其他考生考试时,主动把书包有序地放在走廊里,只带必须的用品进考场。每学年开学初,一般花三到四周时间,狠抓新生入学教育,如学生按时到校、学生的着装、学生言谈举止、课堂要求、行进要求、卫生要求、出操要求等,四周后学校进行大比武,评比优胜班级,指出各班级的不足并要求及时改正。梅中还特别注重班主任的培训,每年暑假、新学期开学前,对班主任进行培训、提要求,七年级开学初,要求班主任上课时坐在班级后面,保证学生良好的课堂习惯。

最终学生行为习惯由遵从到习惯。如学校有1500多人在食堂就餐,学生主动站队,无须教师维持秩序;各班级的卫生,学生主动打扫,并打扫到位。乐文进校长认为,办好学校一定要有好的机制,主要是用人机制、评价机制和奖励机制。

他认为一所好的学校应从三个方面把握:氛围、姿态和质量。特别强调学生常规管理的重要性,他认为管理一半是意识,一半是方法。

扬州教院附中:他们的应爱民校长是位学者型校长,担任扬州大学兼职硕士生导师。教院附中前几年对学生提出八好教育:

走好路、说好话、做好操、扫好地、写好字、读好书、上好课、考好试。现在对八好教育又进行了拓展:唱好歌、作好文、摆好物、穿好衣、管好钱、交好友、用好时、存好心。

应校长强高:入口-规范、关键-细节、核心-善良、终极-习惯、困难-坚持。最终让学生的行为由遵从-自主-习惯。

在校园中要求善于发现“不经意间的美德”,这种美更美。在教院附中的体育器材室里,他们的各种器材整体有序地放在一些自制的架子上,使用都有记录。卫生状况更是无话可说,在他们的报告厅里、特别是在教院附中的能容纳一千多人的室内篮球馆里,木地板上、座椅上一尘不染,无一处卫生死角。

学校成立了一些小团体,主动参与这些活动来。附中应爱民校长提出的生涯教育理念,他讲,一个学生的一些行为习惯会影射到他以后的生活,如,一个学生与老师处不好,以后工作中他与领导就不易处好;一个学生与同学处不好,以后在工作中就不会跟同事处好;一个学生平时桌面不整理、书本零乱,那他以在工作和生活中也会零乱……他们通过各种方式为学生的成长创造环境。

东庐中学:南京市溧水区的东庐中学是一所农村中学,他的教改搞得风生水起,在全国都有名,特别是讲学稿教案的编写,各学科都出了教辅书,教研工作做得扎实,他们在常规管理方面做很用心,每个教室的内外都有一些改进,教室外安了壁橱,教室内装有储物柜等。

芜湖县的陶辛中学,在每个教室门口都安一个塑料栏,各班把本班的学生到校情况公示在栏内,便于领导检查。校园内无一张纸屑,各办公室整洁舒心。

总之,这次培训,我不仅聆听专家的讲座,而且还亲眼目睹了全国一流学校的风貌,了解到名校的先进管理经验,领悟到科学化、精细化、人文化管理的内涵。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。我想,在中心校的正确领导下,在全镇教职工的共同努力下,我镇的教育明天一定会更加辉煌!

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