现在所带的1412班，他们来自全县各个乡镇，刚开学时，对他们进行高中入学教育，养成教育，让他们迅速进行角色的转化，为了有好的班风，提出了自信、团结、感恩、超越的班级精神，制定了班级目标：一个中心，二个基本点，三个学会。即以学习为中心，以纪律、卫生为基本点，学会做人、学会学习、学会处事。
并利用开学后。
第一次班会时间，给学生提出了1412班班训：做人以立品为先，读书以潜心为要。要求学生时刻记住这十四个字，慢慢地，好的班风形成了。
师生之间的关系融洽了，学生无论在学习方面，纪律方面，还是在参加学校活动方面都劲头十足，每次学校开展活动，他们都会说：龚老师，我们一定不会让你失望的！学生来到学校，和老师，同学一起生活学习，可以说比和家人呆在一起的时间还长，因此，学生在学习的同时更需要关怀。
学生的不同，生活环境也不同，有多种原因导致家庭残缺。我班有一位学生叫李强的，家庭情况非常特殊，母亲在他八个月大时抛下他远走他乡，父亲又常年外出打工不管他，这十几年来一直靠年迈的爷爷奶奶抚养，由于从小缺少母爱，性格孤僻，从不正面看人，并且一身坏毛病：吸烟、上。
通过了解，从生活上关心他，找他谈心，谈他的出路，在他生日时送他一件小礼物，即使有一次他出现重大违纪，考虑到他的特殊情况，对他也不放弃。终于这个学生有了很大的转变，在他给我的一封信中，写道：老师您就像我的妈妈一样，是您让我感受到母亲的温暖，谢谢您，我一定会有出息的。
从李强身上让我认识到：对于家里三不管的学生，应更多关注，不让他们失去爱，导致流失于社会，不抛弃，不放弃每个学生应是教育工作者时刻铭记的。教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。
通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期给家长发信息，或**联系，及时反馈学生情况，特别是甲流放假期间，给每个家长发了多条短信，询问学生在家的情况，特别是当时感冒的学生，一天一个**虽是简短的几句话，拉近了与家长的距离，取得了家长的支持，收到了良好的效果。
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转眼间，一学年的工作即将结束，看到学生健康快速地成长，看到学生的点滴进步，我始终回味着苦与乐并自豪的感觉。著名教育家夏丐尊说 没有爱就没有教育，爱是一切教育的基础，用爱唤醒学生心中美好的道德萌芽，使其茁壮成长。1.爱的启迪。初一九班有个学生叫常元腾，作业写的像草，整理改错本就几行，本子就像我们常常说...
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学校不是加工厂，不可能把每一个学生加工成我们预想的产品，我们面对的是一群有思想 有爱好 有喜怒哀乐的活生生的个体，因此我在班级管理的过程中，采取的是分层教育。首先，作为一个班主任要深入实际，全面了解每一个学生的学习 生活 家庭情况，尤其是兴趣爱好，然后针对不同的学生采取不同的方法，拉近师生之间的距离...
德育论坛发言稿语文德育论坛张剑老师发言稿
第一，高中生的逆反心理。逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。据湖南省科教所调查，逆反心理在高中生中高达79 主要是因为他们处于过渡期，自我独立意识日益增强，迫切希望摆脱的监控。他们反对把他们当作小孩，要求以自居，为了表现自己的非凡，就对任何事物倾向...