二、审时度势，用爱调动学生学习积极性。
1、口号激励法
为了加强思想品德教育，建设一个积极向上的班级体，使学生树立正确的价值观。在班内，我们提出来“不比基础，比进步；不比阔气，比志气；不比聪明，比勤奋”的口号。针对学习问题，提出“你行我也行，爱拼才会赢”“努力学习向前进，大家谁也不差劲”“把重点高中踏于脚下”等等，每隔几天根据不同的情况，我们会及时的更换，每次板书在黑板的右上角，随时提醒学生，随时督促，这样在无形中形成了一种动力。
2、挖掘潜能法。
金无足赤，人无完人”，由于每个学生的基础以及自身心理素质等方面不同，导致成绩不均衡。如何调动其他同学的积极性？树立他们的信心？分层学习是关键。
在这种分层学习中，既为成绩差不多的同学找到了知己，也减小了差生对优秀生的依赖性。这种制度实施以后，学习气氛空前高涨，好问的多了，讨论的也多了。就连基础薄弱的学生也能主动地去研讨问题，不会的去找组长或老师。
正是这些积极的因素才促使我们各科在上次月考中取得了相对满意的成绩。
3、心理**法。
在教育学生时，我始终把理解、爱护学生作为自己行为的最高准则。对于心理有创伤的学生，倾注更多的爱。在我们班有一名很特殊的学生，开始学习成绩不错，但父母去世给她心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的帮助和教育。
对此，我并不灰心，而是付出极大的耐心，平时认真观察这名学生的言行，把握她的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次，还经常打**劝导她、鼓励她。使她内心受到强烈震撼。
她愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧！”从那以后，她真的像变了一个人似的。
(为了不给她造成不必要的伤害，在此，隐去她的姓名，请大家谅解)
三、严人必先律己，用自身行动带动学生。
我觉得教师以身说教，要比夸夸其谈效果更好，可谓事半功倍。 在自已的教学工作和班务工作中应率先垂范。我要求学生做到的，我首先做到。
在作息时间上，我要求学生向我看齐。早晨，我总是率先到教室，督促同学们学习；下午放学后，我基本上是下课铃响后才离开。因此，不管刮风下雨，还是大雪纷飞，都没有学生迟到，更没有学生旷课。
我想只有多和学生接触，才能听到他们的心声，把握他们的脉搏。借助这段时间，我对班里的每个学生有了更进一步的了解，同时也拉进了和他们之间的距离。另外在与学生谈话时，我要求自己一定要做到言必行，行必果，要保证每一句承诺都实现。
总之，班级管理是一门很深奥的艺术，我只是窥其一斑。我觉得在今后的工作中，只有多思考，善发现，多付出，抓落实，才能真正成为一名合格的班主任。通过几年的不断努力，我所带领的班级不断进步，无论是学习方面，还是纪律方面，都走在学校的前列。
但我也知道教育的道路很艰难，这只是取得的一点小小的成绩，在我心中，还有许多的无奈与疑惑，还要不断去摸索，去创新，也希望能借鉴大家的宝贵经验，共同进步。
中学班主任论坛发言稿班主任论坛发言稿
在座的各位，我们都是坚守在这个岗位上的光荣者，既然如此，与其痛苦地抱怨，我们何不快乐地去把班主任工作做好。你们认为呢？刚收到年级组长要我在本次班主任论坛上代表发言的通知，我开始是持有恐惧的心理，因为班级的差异，学生个体的差异，班级工作又繁琐复杂，总感觉时间不够用，我感觉到这一个多月来自己有很多工作都...
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中学班主任论坛发言稿班主任论坛发言稿文档。看看别人，想想自己，或许我可以从中得到更多的借鉴和启示。今天我是抱着学习的心态与各位同仁共勉，谈谈我对班主任工作不可或缺的爱 宽容。一宽容是学生心头的一抹朝霞。印度的普列姆昌德曾经说过宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。曾经有位渔夫出海捕鱼，从海里捞出一颗大珍珠。...
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我今天发言的主题是 管班激励育人。本期我带高一 a 部 5 班，这个班是高一的课改实验班。开学初我便说，与同学们的相遇是千年修得同船渡，我们一定要珍惜同船的缘分。那么对待班级 对待学习 对待生活我们该怎样珍惜呢？我对同学们提出了三个关键词感恩 责任和快乐。我问同学们，大家有缘相聚在 5 班，你能为班...