校长论坛发言稿

发布 2021-09-06 09:27:28 阅读 4502

课堂是学校教育的命脉,活力是学校发展的通道。校长是一校之魂。我认为,‘魂’要附‘体’,如果‘魂’不附‘体’,那就失去了价值。

这个‘体’是什么,就是学校的教育教学!校长无法改变教育生存状态,更无法改变家长对学生升学的过高期望,但可以改变学生的课堂,改变学生的课外活动,改变学生在学校里的生存状态,改变教师的行为方式,改变学校的发展模式,为学生终生发展奠基。文本课程要转化为实施课程,落脚点在课堂;教育理念要转换成可以实际操作的策略、方法,落脚点也在课堂;课程再丰富、理念再先进,没有课堂教学的有效实施,就不能真正落到实处。

堂堂有质量,学期才有质量,人人有质量,班级才有质量,班班有质量,学校才有质量。因此,要让传统的课堂变为充满创新的活力课堂,让学生的心灵碰撞、让智慧的火花迸溅,让灵感生发。校长要经常性深入课堂,去发现、感受、欣赏教师的创新实践,从中积聚自己的创新能量。

校长也要鼓励广大教师大胆创新,勇于探索,强化教师的创新意识,激发教师的创新活力,增强教师的创新精神。让创新的火花竞相迸发,让创新的劳动得到尊重,让创新的人才得到支持,让创新的成果得到展示。在支持教师的创造中,校长要深化自己的创新意识,激发自己的创新活力,增强自己的创新精神。

并且,要借鉴先进经验,结合本校的实际情况,制定创新措施,勾画创新蓝图。不断突破自己、超越自己,摒弃思维定式,与因循守旧作别,与探索创新拥抱,走出一条创新之路,加快学校内涵发展步伐。

特色是学校发展的生命,文化是学校生存的根本。衡量一所学校是否是优质,不仅要看这所学校大楼有几座,更要看有多少优秀教师;不仅要看这所学校设施有多好,更要看办学目标是否正确、办学理念是否先进、办学行为是否规范、办学是否有活力;不仅要看这所学校规模有多大、人数有多少,更要看班子是否和谐、团结,学校是否尊重教师,教师是否关爱学生,学生是否热爱学校,家长是否相信学校;不仅要看这所学校学生学习成绩有多好,更要看学生是否获得了充分的、充满灵性的发展。学校办得好不好,关键在于有没有个性,有没有特色,有没有内涵。

特色不是城市学校的专利,学校有城乡之分,特色没有地域之别。学校完全可以依据自己的学校资源,重塑学校形象,创建特色学校。在竞争日益激烈的今天,要想有所超越,就必须使学校变得与众不同。

也就是务必坚定一个信念:“能创第一创第一,不能创第一创唯一。”“第一”或“唯一”就是特色,它在本质上是一种根植于校情学情民情的文化。

没有文化的学校,只是一具少了筋骨没有灵魂的躯壳,永远不能以鲜活、伟岸、丰满的形象站立起来。学校文化是一所学校区别于其他学校的个性体现,独特和鲜活是它的生命力。因此,这种根植于特色学校文化不能移植,不能引进,更不能照搬照抄,必须从自身实际出发,量身打造。

没有特色的教育,是一个不完整的教育,没有文化的学校,是一所没有生命力的学校。每一所学校都应该富有个性、具有独特的文化。特色是学校生存之本、发展之源、强校之基。

我相信,特色不断形成之时就是学校不断壮大之日。

管理是学校发展的保障,人本是学校和谐的支撑。没有规矩,不成方圆,但制度总有不能的地方,这就需要校长在管理中以法规为指导,以实际为需求,以管用为原则,建立健全一整套切合实际的动态式人文化学校管理制度体系。校长很有必要认同一个观点——世界上最难的管理是以人为本,世界上最有效的管理是不断创新,世界上最高境界的管理是激励人。

管理的理想境界是形成“人人有事做,事事有人做;人人能做事,事事能做好”的局面。校长要努力创造这样一种环境——任何一位教师无须花心思通过搞人际关系而赢得自己的地位,只须全身心投入工作做出实际贡献来体现自己的价值。校长对教师要有“放心”的诚意、“放权”的胆略和“放手”的措施。

校长要多用“微笑”代替“严肃”,多用“关注”代替“威严”,多用“倾听”代替“命令”,多用“引领”代替“控制”,多用“情感沟通”代替“批评指责”。投我以木桃,报之以琼瑶。校长管理的人性化必然带来教师发展的个性化,人是教育创新的实践者和推动者,学校给予教师珍视自我,释放自我,完善自我,超越自我的空间越大,机会越多,教师创新的欲望就越强,学生张扬个性的潜能就能发挥得越深;学校的发展前景也因此就越宽。

可以预见,有特色的个性化教师能够培养出有特长的学生,进而形成有特色的学校;教师的发展也必将带来学生的发展,进而促进学校的发展。关爱学生,是质量提升的宝典。尊重教师,是校长智慧的选择,二者叠加,才是成就名校的秘诀。

欲穷大地三千界,须上高峰八百盘。追求的步伐没有止境,高峰永在攀登的路途上。当前,教育正处于大繁荣、大发展的重要历史阶段,作为一校之长,要把工夫下在学校目标的制定上,把温情洒在师生的共同成长上,把汗水流在特色品牌的创建上,把真心用在学校的内涵发展上。

以质量立校,以课改强校,以特色建校,以和谐兴校,这样,学校才能如灵动的音符华丽转身,演绎出波澜壮阔、海纳百川的交响乐,在教育殿堂庄严的奏响!

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