如：组织开展了植树活动、学雷峰活动；组织开展了告别陋习树立新风系列活动，通过讨论、广播、板报、征文等多种形式，发动全校师生查摆陋习、批判祛除陋习。组织开展了纪念。
五、四、迎新庆祝元旦等文艺纪念晚会。
e)对毕业班同学进行职业道德教育和理想前途教育，组织了各种形式的主题班会和毕业调适讲座，为毕业生毕业和升学提供指导和帮助。
2.校园环境——润物无声注重凸显校园环境的美育功能，充分发挥环境的熏陶作用。
走进我们的校园，开阔的广场，整齐的树木，优美和谐。校园环境体现了贴近学生生活，陶冶学生美好情操，提高学生人性修养的审美追求。
注重校园文化氛围的营造，充分利用宣传栏、广播站等宣传阵地，对学生进行正面教育；将尚礼、弘孝的校训嵌入教学楼的命名；在教学楼的走廊和主干道设置精美的宣传牌，展出丰富多彩、富有教育意义的名言警句；倡导积极向上、文明高雅、健康活泼的校园文化。广泛发动师生参与校园文化建设。
校训、校风、学风的制定，楼房、花园的命名，均面向全校师生征集、诠释后讨论确定。校园内的草坪上那一个个温馨的标语，也来自学生的智慧。
这些看似简单却又独具匠心的布置，是学校丰厚的人文资源，让学生在不经意间受到潜移默化的教育和熏陶。
第二个关键词：心苑心理教育可以说是我校办学中的一道亮丽风景线。
在这几年当中，我们从无到有，从零散到系统，从不规范到规范。在本校领导的高度重视以及专家的指导下，我们边摸索边实践，积极探索一条有利于初中学生健康发展的教育教学途径。
一路走来，付出艰辛、收获希望。
1、高标准投入，建立心理辅导室和必备设备心理健康教育工作需要加强阵地建设，需要一定的硬件设施，学校克服资金困难，设有心理健康教育专项经费，在建辅导室、购书、师资培训、宣传等方面作了不少投入。
分别在前一楼开设了心语工作室，在后三楼开设了温馨工作室，并配备了电脑、桌椅，书架等必要的设备，添置了心理专业书籍，还开通了心语****、设立了心理信箱、建立心理健康教育站（bxjqzx.108800.）,在四楼设立团队训练室等场所，.
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转眼间，一学年的工作即将结束，看到学生健康快速地成长，看到学生的点滴进步，我始终回味着苦与乐并自豪的感觉。著名教育家夏丐尊说 没有爱就没有教育，爱是一切教育的基础，用爱唤醒学生心中美好的道德萌芽，使其茁壮成长。1.爱的启迪。初一九班有个学生叫常元腾，作业写的像草，整理改错本就几行，本子就像我们常常说...
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1 在仪表 仪容方面 要严格按照 中小学生守则 中小学生日常行为规范 和 临口中学仪容仪表细则 来要求自己，不化装 不染发 不佩带首饰 男生不留长发 怪发，女生不烫发 不染指甲 不穿高跟鞋。禁止穿奇装异服 披衣散怀 歪带帽子 穿拖鞋入校等。总之，不适合学生的仪表 仪容要坚决杜绝，学校在本学期要不定期...
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学校不是加工厂，不可能把每一个学生加工成我们预想的产品，我们面对的是一群有思想 有爱好 有喜怒哀乐的活生生的个体，因此我在班级管理的过程中，采取的是分层教育。首先，作为一个班主任要深入实际，全面了解每一个学生的学习 生活 家庭情况，尤其是兴趣爱好，然后针对不同的学生采取不同的方法，拉近师生之间的距离...