王斌发言稿

发布 2021-09-03 23:16:28 阅读 5885

发言稿。

王斌。尊敬的各位领导、各位老师:

大家下午好!

这次期中考试我个人所带的学科侥幸以略微的优势高于其他班级。这点成绩的取得,作为一个初上讲台的我来说,用“侥幸”二字来概括是最合适、最准确的。在这里,我把平时工作中的点滴做法讲出来与大家共勉,不妥之处请大家给与批评指正。

初上讲台,讲经验我是没有的,在日常的教学中我努力做到以下几点:

1. 抓落实。

任何高效的教学方法如果没有落实就是一句空话,教学中,对于教学任务的落实至关重要,充分发挥学习小组长的检查落实作用,对于小组长、课代表的检查,我不放过一个字,小组长的检查我同样要求如此;并且我还要不定时的抽查,奖优不罚劣,他们工作的热情与激情对我的任务落实帮助不小。

2. 激兴趣。

兴趣是最好的老师,七年级的新生对于新老师的认各异,往往把新老师的工作与旧老师的工作进行对照。作为新教师,就要以满腔的工作热情、负责的工作态度去赢得学生的尊重,“亲其师则信其道”只有学生对老师、对学科产生了浓厚的兴趣,成绩的提高就不是难事。

3. 重习惯。

习惯的培养并不是一时的工作,是长期的工作。那么,习惯的养成也不是一时的效益,是长期的效益。在习惯养成方面,作为刚步入七年级的学生来说,每一次讲到重点问题时必须强调学生,让学生将重点的例题、公式的推论记在数学笔记纠错本上,并要求学生不定期的看,讲清楚如何利用笔记本不让其成为学生的一种负但。

4.重补差。

对于差生而言,知识的遗漏是次要的,重要的是差生都有没有学好的自信心。一个后进生的改变,往往是从教师的一个眼神,一句话,一个手势开始的,让他们感受到老师的温暖,老师的帮助至关重要,真诚的找他们闪光点,是改变他们的重要手段,也是提高班级成绩的有效措施。所以我一有时间就会叫后进生来谈话,从他们热心的话题聊到他们的学习,进而让他说出自己的困难,在日常的教学中帮他们一点一滴的进步。

总之,正如我刚才所说的,我的一点成绩只归功与“侥幸”二字,在今后长期的工作中,还要继续向各位老师不断的学习,还需各位领导多给与指导。

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