师德述职报告。
李俊梅。人生，没有彩排，每一场都是现场直播。把握好每天充实的。
工作便是对人生最好的珍惜。为了学校发展，为了成就出彩人生，则需要我们每天在岗位上永葆斗争精神，尽情燃烧我们的能量，把握当下，努力奋斗。
同一个单位不同的岗位赋予我们不同的职责，而不同的岗位职责却赋予我们同样的义务，那就是敢于担当、明确态度、负起责任，先谈担当。对于班主任工作我有斗志、有信心。一挑就是十几年，十几年练就了我过硬的技能：
警察奶妈都做过，家里学校都工作，外逃学生能找回，学生急救能送诊，半夜三更不怕鬼，起早贪黑伴学生，各种家长能对付，拖着疼痛能上课，酸甜苦辣都尝尽，刚柔并济说教育，风里雨里寻真谛。
再谈责任，作为一名普普通通的老师，我们的主要责任就是教好书育好人。因为到我们这来的大部分学生真的不咋地，但是既然成为了我们的学生，我们就该想尽办法教会他应该学会的基本技能，用一些独特的手段教育好他怎样做人，这是我们义不容辞的责任。前年，我腿疼日夜难忍，被中医院查出腰间盘突出和脱出，医生要求住院手术**，但是想到我的教学任务还没完成，学生也面临升级考试，我不能因为个人原因耽误教学大事和学生学业呀，我凑下学时间去按摩和针灸**，在学期将要结束时，腿疼的直叫也没耽误学生一节课，从家到学校8分钟的路程，愣是让我忍着疼痛走了38分钟，然后被两个学生驾到三楼去上课。
学生也被我的敬业精神打动了，他们以勤奋学习、努力向上的态度回报老师对我的无私付出。升级考试我班以平均分高出其他五个学校，取得华龙区第二名的优异成绩。讲责任无需豪言壮语，无需惊天壮举，只需做好当前，从本职工作做起，从一点一滴做起。
最后说一说在教学工作中要端正态度，我们每天要面对活生生的人，所以对学生要有耐心，细致地说服教育。特别是在教刚入初中的学生时，都能进行手把手的教，直到教会为止。对厌学学生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。
在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以他们应得的关注。七五班学生张梦伟小学数学基础太差了，从没有受到过老师的关注，来到这里她对***说：“你讲的课我能听懂啦，我是否遇到不懂的地方能找你解决呀。
”她说孩子，老师就是帮你们解决问题的，要不还要老师干啥？这个同学听到***说的话后，感动的两眼泛着泪光，她说：老师，课堂上您讲的知识她。
能听懂啦，我们都愿意上你的课，我们都喜欢你。为了表示对您的喜爱，她拿一瓶妈妈自制的辣椒酱感谢我，还请老师不要拒绝。我欣然应允。
还有的家长捎来家乡特产表示对我感谢等等。所以只要有付出就一定有收获。
最后，让我们坚持不懈，不改初心，以饱满的热情，昂扬的斗志，一起为四种之崛起而奋斗。
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