一、加强理论学习，提高思想认识总书记在教师节对全国广大教师提出了爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远四点殷切希望，他特别指出，高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
****对新时期师德精神的新概括新阐述为我们加强师德修养指明了方向，对我们教师提高教书育人本领提出了新的更高的要求。沈建同志在践行师德创先争优、办人民满意教育主题实践活动大会上指出教育大计教师为本，教师素质师德为要。
师德是教师素质的核心和灵魂，是教师和一切教育工必须遵循的道德规范和行为准则。师德水平是人民群众对教师、学校乃至整个教育系统工作满意与否的一个重要标尺。
通过主题教育活动，我提高了对师德的认识，更加深刻的认识到师德的重要性。二、践行师德，努力成为学生做人的楷模1、爱岗敬业、关爱学生，把全部精力和满腔真情献给教育事业。
教育是人类永恒的事业，师爱是人间永恒的阳光。原苏联著名教育家马卡莲柯说过：没有爱，便没有教育。
李镇西认为：爱心是好老师的基本条件。我认为教师对学生的爱应该是无私的，不管是三好生还是后进生都应一视同仁。
开展主题实践活动以来，我始终牢记党员教师身份，全身心地投入到教育教学工作中。每天中午，我坚持进教室对后进生进行个别辅导，解决他们学习上遇到的困难。
与他们谈心，鼓励他们树立信心，克服困难。进入初三以来，由于考试科目的增加，学习压力的增大，我班一些学生出现了一些思想上的波动，我利用课余和中午时间与他们谈心，帮助他们正确认识压力，把压力转化为动力。
针对部分学生不完成回家作业，早晨到校抄作业的现象，我一方面与他们谈。
心，让他们认识到完成作业的重要性。另外为了加强督促，我坚持每天早上6点40左右进教室，检查作业完成情况。
经过一段时间的努力，我班的回家作业完成情况有了明显改善。初三（1）班有些男生，学习基础较差，失去了对学习的信心，产生了一定的惰性。
为了让他们学会解一元二次方程，我每天中午督促他们记忆求根公式，虽然他们记了就忘，但我并没有放弃，通过连续多天的检查，他们已经全部能够正确写出求根公式，有些能够解决一些系数比较简单的方程。我班有个男生，学习基础还不错，但做事情总是慢别人一拍。
有时即使中午有很多作业还没完成，仍然喜欢发呆或左顾右盼，进入初三以来，更是经常出现中午作业不能按时完成的情况。为了改掉他做事拖拉的坏习惯，我一方面做他的思想工作，指导他提高作业效率；另一方面在放学后陪他完成作业，督促他做好当日事，当日毕。
为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质，每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富。我们都应该一样的关心，一样的疼爱，一样的。劝勉，一样的教辅。
特别对那些需要关注和关爱的孩子更要多一些关注，多一些关心。一个甜美的微笑，一声温馨的问候，也许就能唤起他们拥抱生活的勇气，鼓起他们远航的风帆！2、刻苦钻研、严谨笃学，不断提高教学质量和教书育人本领。
站在三尺讲台，日复一日的工作看似重复单调，实则意义重大。数学大师陈景润在华英中学读书时，遇见一位叫沈元的老师，有一天这位老师在课堂上讲了一个数学问题，说这问题有200年，可是没有人能解决，因此引起他的兴趣，以后他大半生就为解决这个问题而努力。
—这个问题就是哥德**猜想。以前我们知道，要给学生一杯水，老师要有一桶水。
可是随着时代的发展，这一桶水现在已经远远不够了。曾经的教学大纲已经改为课程标准了，曾经的双基目标已经改为三维目标了，曾经的教师一言堂已经改为师生互动、生生互动的和谐活动了。
当电脑、多**、实物投影、电子白板已经走进教室。如果还拿着一支粉笔。
奋笔疾书，自己都可以感觉到已经落后于这个时代。
由于互联网的发展，学生接受的信息比以往任何时代都要多的多，仅仅靠吃老本是不能出色完成教育教学工作的。问渠那得清如许，为有源头活水来。为了增强教育教学能力，我认真参加教培研中心和学校组织的各种教科研活动。
利用课余时间阅读教育教学理论书籍、杂志，并撰写读书笔记。
我的**《农村初中生本数学课堂的实践与思考》获得全国教师语言文字大赛**评比三等奖。为了提高课堂教学实效，我刻苦钻研教材、教法，做好教学六认真工作，有了不懂的问题向备课组老师请教，努力提高自己的教学水平。3、勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，改革教学内容、方法、手段，努力培养创新人才。
上学期我参加了教培研中心组织的初中数学工作组，通过多次听课、评课活动和向市里的专家老师请教，对生本课堂有了一定的认识，并积极运用生本理念指导自己的课堂改革，我的公开课《证明》在学校百节好课评比中获得三等奖。
针对90独生子女的心理特点，在课堂上我总是创造轻松的学习气氛，给学生充分的思考、讨论与表达的时间，让他们在和谐的氛围中掌握数学知识。在这样的氛围下，课堂上会经常出现几个学生针对一个问题提出不同解法，并争论不休的情况。
我除了利用数学知识本身的魅力来提高他们学习的兴趣，还积极改变课堂教学方式，利用学案导学，开展小组合作学习、个人pk赛等丰富多彩的活动形式调动他们的学习兴趣，让他们喜欢学习数学，学会学习数学。社会的发展离不开创新，而培养具有创新精神和创新能力的人才正是时代交给我们的使命。
现在的课堂教学不仅要求我们传授知识，更要求我们指导学生掌握学习的方法，为学生的终生学习打下扎实的基础，为培养创新人才做出贡献。为了达成这一目标，我将继续坚持理论学习和课堂改革实践。
4、淡泊名利、志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，不断加强师德修养。印度诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们来干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿蔓。
当教师，就要树立起这种从平凡中见伟大的绿叶精神。工作以来，我坚持廉洁从教。
从不搞有偿家教，从不索取、收受学生家长财物。我认为廉洁从教是践行师德的基本保障，虽然社会上盛行金钱至上的观念，但是，作为一名教师我应该有更高的追求，那就是忠诚于党的教育事业，为了学生的发展而默默奉献。
我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他捧着一颗心来，不带半根草去。就是对教师奉献精神最好的诠释。
我认为，作为教师，学生的成长就是我们最大的收获。5、自觉担负起未成年人思想道德建设重任，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会尊重，努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率，成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。
桃李不言，下自成蹊。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。严以律已是保持良好师表的根本保证，为追求言传与身教二者的统一，我特别信奉榜样的力量是无穷的，时时、处处、事事都尽力做到为人表率。
孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
要求学生做到的事情我总是自己先做好，要求学生佩戴胸卡，我每天戴好胸卡进教室；要求学生不留长发，我把头发剪短；要求学生遵守日常行为规范，我自觉遵守学校劳动纪律，从不迟到早退。各位老师，践行师德创先争优是时代的要求，更应是我自身的奋斗目标，由于工作能力、工作水平的原因，我的工作中还存有许多不足。
我将更加努力地参与到活动中来，提高工作方法的科学性和实效性，争取为办人民满意教育交出优秀的答卷。浏家港中学许xx2023年9月29）篇二：师德汇报材料演讲稿用青春和爱心谱写师德乐章用青春和爱心谱写师德乐章【个人简介】：
…大学本科，税郭镇中心小学教师。
年被区教育局评为………年所带班级和辅导的中队先后被评为………2023年9月我走进了…,成为一名小学教师，从此踏上三尺讲台。
十多年来我一直在教学第一线，承担语文教学工作和班主任工作。十二年的风霜雪雨的磨砺，十二载辛勤不辍的耕耘，我的青春贡献给了我热爱的事业，我的智慧也毫无保留地奉献给了我热爱的学生。
我感到生命的意义，体会到了育人的乐趣。十多年来，我取得了令人满意的成绩，赢得了广大师生的尊敬和爱戴，也得到了社会各界的一致好评。
人有事做，事事有人做，使每一个学生在管理和被管理中分享管理的酸、甜、苦、辣，增强遵守班级规范的意识，所以我带的班级的自习课也非常安静，各层次的学生可以在安静的环境中自主的学习。每一届，每一年度的新学年开始时，班主任通过一段时间的观察和选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理。
一、关爱学生，用爱心铺设成长的阶梯爱是信任的基础和前提，作为班主任，要让学生感受到老师的爱，师生间有了爱，班级的一切工作都能有序进行。高尔基说：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
几年来我每天坚持巡视班级，先看看学生到没到齐，清洁卫生落没落到实处，问问学生的吃饭、穿衣、学习用品等等，看起来很平常，其实这是作为一个班主任最基本的工作。也是一个班主任的爱心的具体体现。
我细致的了解了班级的每一个学生的基本情况，用爱心感染每一个学生，还善于挖掘学生身上的闪光点，对父母都在外地打工的像冯志、郭雯等同学，从生活中去关心他们，让他们感受到老师对他们的爱像父母一样，从而喜欢这个班集体。冯志同学父母不在身边，爷爷奶奶年龄大了溺爱孙子，致使该学生不爱学习，打仗，上课不遵守纪律，所以我首先家访了解到情况之后，发现他有不想上学的念头，我就把他的母亲从外地找了回来，和他母亲谈完之后，从中我发现了该学生身上的一些优点，比如他有体育方面的特长，我就多给机会，让他把体育方面的特长发挥出来，然后我又找该学生谈心，先表扬了他的优点，然后指出了缺点。
无数次的谈心，占用了不少的休息时间。该学生从那以后再也没有发生打仗现象，上课认真听讲，打消了不念的念头。
在班级管理中，我始终将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生。在班集体，我精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让后进生能够感受到集体温暖，感受到自己在班上有一席之地。
反之，班主任不关心他们，一心想着学习好、表现好的学生，那么，班主任的偏爱会强化一部分同学的自负心理，班主任的冷淡则强化后进生的自卑心理，使学生与老师之间产生隔膜。班主任对后进生的转化工作难度则加强了。
怎样让后进生感受到班主任关心他们呢？安排座位，我坚持好中差的搭配，要求好生帮助差生；课堂提问，我激励后进生踊跃发言，使他们把注意力集中到老。
师教课中，更少时间思想开小差；班级活动，我不忘留给他们一展身手，表现自我的机会。对父母离异的学生，经常与他们交谈，解开他们思想中的困惑，把家庭不正常带给孩子的心理障碍尽量化解。
对屡教不改的，我则寓爱于严，严中有爱。比如2023年我带的班级中有一个叫赵镇的同学，他一开始在市内读书，在学校打仗把一个学生弄伤了，被学校开除，来到我的班级，刚来的时候，我就发现这个学生和别的学生不一样，社会经验多，老师批评不服，吃软不吃硬，经过一段时间的观察，并进行了家访，我经常和他谈心，当他犯错误时，我陪他一起受罚，不在学生面前批评他，帮他分担家里的困难，他的父亲脾气不好，经常打他，我多次做他父亲的工作，也不向他的父亲告状，经过一段时间，他完全信任了我，还帮我管理班级，一直到毕业，从没打过一次仗。
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师德师风演讲稿师德师风演讲稿范文。您们好！是谁抚平了那颗脆弱的心灵，是谁慰藉了那苦痛的伤痕，是谁给予了那新鲜的活力，是你我的老师。老师的爱，它让我拔云见日，让我彻心醒悟，让我信心百倍。作为一名教师，我们要让爱扎根杏坛，春满桃李。爱是生命中的指南针。人生艰难险阻，荆棘遍布，爱是沟通师生的桥梁，是开启心...
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从他们身上，我明白了 一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份责任 争当排头兵 就是要和教育事业同呼吸，共命运 争当排头兵 就是为教育事业的繁荣昌盛鞠躬尽瘁，无私奉献 争当排头兵 就是先天下之忧而忧 后天下之乐而乐的博大胸怀。今天，当我们将 创建文明城，争当排头兵 的活动开展的如火如荼的时候，我又...
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