大班课《书》适用于大班的主题教学活动，让孩子有兴趣读书，了解不同书与人的关系，来看看幼儿园班《书》的教学计划。
教学目标：1.理解不同书籍和人之间的关系。2.对读书的兴趣。
3.探索并发现生活中书籍的多样性和特征。4.培养热爱生活，快乐生活的孩子的好心情。教学准备：
老师挑选一些特殊的书；ppt，四个**，记分板等教学过程：一，利息导入-我最爱的书1.介绍您喜欢的书。'你喜欢哪本书？为什么'
让幼儿表达他们的想法，并了解他们与孩子的经历）
2.总结：原始书可以告诉我们故事，了解很多知识，并使我们越来越聪明。
二，**讨论。
感知不同的书以满足不同人的需求（从书到人）1.老师介绍他自己的书。
看看老师带来了什么，谁需要它，有什么特别之处？“2.儿童可以自由阅读老师提供的书籍。
小学教科书，地图书，教科书，布书，日语英语书等）3.交流：这些书的用途是什么，谁需要它们。4.教师专注于布和盲目的文件。
5.总结：不同年龄，不同职业和不同国家的人们喜欢读书。为了满足不同人的需求，许多书变得有用和有趣。
三，想象沟通。
对阅读和阅读（从人到书）的进一步兴趣。
1.中介语：如果您是书籍的设计者，那么您将为谁设计书籍？2.看一下猜测：可能吗？
不同的书籍取材于人们的不同需求。3，儿童小组讨论，谈论自己的想法。
4，集体验证：通过ppt可以了解一些特殊的书籍，例如：施叔等。四，借书。
将活动发布到日常活动要求借款。
肖克科：这本书是汉字。它是人类用来记录所有成就的主要工具。
它通常是指装订成书并印有文字的纸张。它也是人类交融，获取知识，继承经验的重要媒介，对人类文明的发展和传承具有重要意义。它是人类传播知识的重要工具。
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