大班课《雪花》适用于大班主题教学活动，让孩子们观察并了解雪花的特征，并让孩子们一起体验雪的欣赏和玩雪的乐趣。快来看看幼儿园班《雪花》。
教学目标：1.带孩子们一起玩雪。
2.通过观察，让孩子们了解雪花的特征。3.通过折叠和切割促进小肌肉群的协调发展。4.培养孩子的观察力和动手能力。5.感受工作的美丽。教学重点：
让孩子掌握三个相等的方法。教学困难：
幼儿能够根据他们绘制的图形切出阴影。教学准备：
1.情况准备：选择冬天下雪的天气。
2，材料准备：放大镜黑纸*****白色。3.经验准备：在户外玩雪有经验。教学过程：
首先，带孩子们在雪地里到户外玩耍，感受雪和雪的欢乐。孩子们，现在我们出去玩雪了。您可以看到雪花是什么颜色的？它是什么样的？
2.雪落在**？那是什么感觉（指导孩子们观察，丰富他们的词汇量，例如：雪落在树枝上，树枝满了……，雪落在屋顶上，大地上的形象……）
第二，观察下雪。
拿一块雪，让孩子们感知雪的特征，并观察雪在手掌中融化的过程。1.手上落雪的感觉如何？嘿，雪怎么消失了？
2.请用黑纸抓住小雪花，然后用放大镜看。雪花是什么样的？幼儿观察并得出结论。（小雪花有六瓣蓬松的花朵）第三，学会切小雪花。
1.老师展示了《雪花》**，显示了各种形式的雪花。2.摆上白色方形纸和剪刀以吸引幼儿的注意。
3，老师示范剪刀01030010，孩子们认真观察学习情况。为了说明切割雪花的步骤，过程的重点是让孩子掌握折叠后将三个相等部分折叠的方法。折叠后，让孩子们画画然后剪裁。
4，孩子切雪花，老师导游。（1）查看正确折叠方法的步骤。（2）儿童用剪刀按图切虚线。
结束部分：孩子把切开的窗户花放在窗户上。教学反思：
在这项活动中，以情感为基础的线条不仅使孩子们感受到雪花的美，而且还感受到了寻雪和玩雪的乐趣，使孩子们对雪花有了初步的了解。同时，它引导孩子们欣赏各种剪纸的雪花作品，激发孩子的学习欲望。
雪花》是一本基于折叠的手工课程。六角形花瓣的纸折叠对年幼的孩子来说很难。因此，我将专注于雪花，老师演示制作，孩子们跟随课程。
但是，我仍然认为雪花已显示在书中。太复杂了，有点困难，请三思而后行，将方格纸折叠两次（上下，对折），然后将最困难的三点放到最后。在剪纸的过程中，我发现情况并没有我想象的那么好。
只有少数儿童可以完全完成雪花。大多数孩子失败了，因为他们没有掌握正确的裁纸方法和操作纸张的方法。不正确，因此导致雪被撕裂。
一些有弱点的人甚至不知道如何开始。因此，当下次有类似活动时，我也想预先考虑一种方法来为较弱的孩子绘制要切割的形状模型，从而使生产活动更成功。
小百科全书：雪花是一种晶体，其结构随温度的变化而变化。它也被称为未央化和六音。它是美丽的水晶。它在下落的过程中形成一群雪，形成雪花。
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