太潘课《生日》适用于大班的主题教学活动，以便儿童可以使用绘本中的句子模式。``我为丽莎奶奶设计了一个xx蛋糕来描述作品的内容，并大胆粘贴不同的场景来设计各种生日蛋糕的形状。并用线条装饰，看看幼儿园班级《生日》的教学计划。
活动目标：1.设计各种生日蛋糕的形状，并用线条装饰它们。
2.我可以使用图画书中的句子：“我为丽莎奶奶设计了一个xx蛋糕来描述作品的内容，并大胆地粘贴不同的场景。
3.感到与他人分享生日的快乐。4.与同伴讨论蛋糕的形状和图案设计。5.感受工作的美丽。活动准备：
1.各种生日蛋糕的**。
2.黑色纸板，蜡笔，剪刀，双面胶带。3.图画书的封面。活动程序：
首先，导入生日歌曲。
1.老师：“孩子们，今天是祖母的生日，让我们来给她寄生日歌，好吗？'
2.儿童合唱团。其次，各种蛋糕的**。
1.孩子们欣赏**，并与同伴讨论蛋糕的形状和图案设计。2.幼儿：有圆形蛋糕；爱蛋糕多层蛋糕；草莓味；巧克力味；芒果口味。
3.请告诉孩子他们喜欢什么蛋糕的味道和形状？4.对孩子的描述，老师用简笔画表示。第三，儿童绘画。
1.老师：“孩子们，你们每个人都喜欢不同口味的蛋糕，颜色也不一样，今天我要请您设计一个最喜欢的蛋糕，给丽莎奶奶作为生日礼物，我相信当丽莎奶奶时收到你为她设计的蛋糕，我会很高兴的。
2.幼儿可以自由选择卡纸，并大胆地设计自己喜欢的蛋糕。3.
老师将观察旅行并给出适当的提示。4.作品展示。
5.老师和孩子的评论。活动额外资讯：
1.继续欣赏图画书。
2.根据**，孩子说图画书中主人的生日是生日吗？
肖克克：顾名思义，生日是指该人出生的那一天，以及他满岁的那一天。
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