活动目的：同过本次活动，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。
活动形式：由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力。
活动地点：五年级一班教室活动准备：
一、收集友善的故事、诗歌等。二、节目排练：诗朗诵、情景剧等。三、准备好所需材料，布置教室。活动流程：
一、整队、报告人数。二、出旗，敬礼。三、唱队歌。
四、宣布活动开始，进行活动。
二、中队会活动经过（一）．开场白主持人：
合）敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！（甲）友善是一只白鸽，纯洁而又和平。
只供学习与交流。
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乙）友善是一个微笑，教会你怎样待人。
甲）友善是人们的良好品质。想要成为一个受欢迎的人，我们应当要有良好的品质，我们应学会友善待人。
乙）下面我宣布五年一班以《友善在我心》为主题的队会现在开始！（二）采访。
主持人甲：今天电视台的xxx小记者来到了我们班，他们节目组想调查一下在同学们中什么样的人最受欢迎？大家欢迎她的到来。
小记者：同学们好！
同学们：（起立）（客人好！）（请坐）
小记者：今天我们节目组来的目的是调查“哪些同学最受欢迎？”大家愿意接受我们的调查吗？
（愿意）谢谢同学们的配合。采访xx1:你最喜欢我们班的哪些同学？
为什么？（我最喜欢xx，他说话算数，）
采访xxx2：你呢，最喜欢谁？（我最喜欢xxx,因为他诚实，善良，）采访xxx3：
（我最喜欢xx，他学习好但不自私，还乐于助人，……采访xxx4：（xx同学我最喜欢了，他团结同学，凡事不和大家斤斤计较……）
小记者：谢谢同学们的配合，我已经知道什么样的人最受欢迎了，他们身上都有着各自的优点，对于这些优点，我想我们可以都归为良好的品质，下面我倡议：希望同学们以诚待人，团结友爱，乐于助人，互帮互助。
希望同学们都可以做到以上四点，做一个受欢迎的人。大家说好不。
只供学习与交流。
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好？（好！）同学们再见。(三)讲故事。
主持人乙：在诸多的良好品质当中，很多同学认为友善也是非常重要的。友善的力量是最强大的，下面就有请xxx同学来为我们讲一个小故事名字叫做《温和友善的力量》……温和友善的力量》
一天，太阳和风争论谁比较强壮，风说："当然是我。你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快让他把外套脱下来。
"说着，风便用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更紧。后来，风吹累了，太阳便从云后走出来，暖洋洋地照在老人身上。
没多久，老人便开始擦汗，并且把外套脱下。太阳于是对风说道：温和友善永远强过激烈狂暴。
主持人乙：说得好，这就是友善的力量。就像故事中太阳对风说道：“温和友善永远强过激烈狂暴。”
主持人乙：xxx同学也有一个关于友善的小故事想要讲给大家听，大家鼓掌欢迎。《六尺巷》（四）．情境表演主持人甲：
友善是温柔的湖，给人以安宁；友善是和煦的风，给人以温暖。友善就像一面镜子，你若对他微笑，他也会对你微笑。可我们在学习生活中难免会与同学发生矛盾，你又是怎样解决的呢？
只供学习与交流。
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1．《跳皮筋》
小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了！
”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！
”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。
主持人乙：小芳她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？谁来说说？（生充分说）
生：小芳不合群，说别人。因为小芳说她，嘲笑她，她受不了。主持人乙：面对这种情形，应该怎样解决呢？
生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。（生充分说）主持人乙小结：
这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》。
2．《上课铃响了》：
上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀！
踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了？”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。
主持人甲：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对？为什么？（生充分说）
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生：她爱生气不好，对身体有害。
生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢！
主持人甲小结：是，我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐。
下面（出示）我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法。生齐读：
学会友好，不嘲笑缺点。学会尊重，不欺小凌弱。学会宽容，不斤斤计较。学会理解，不撒娇任性。
五）友善待人大家说。
主持人甲：同学们每天生活在一起，难免磕磕碰碰，有了上面的原则，遇到下列情况，你又该怎样做？（出示）
1）你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。
2）考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。
3）选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。生：遇到第1种情况我会这样做：
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生：遇到第2种情况我会这样做：生：遇到第3种情况我会这样做：(六)配乐诗朗诵。
主持人乙小结：是呀！同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱。
友善待人，快乐自己。我相信只要我们每个人都能友善待人，做最好的自己就可以成为一个受欢迎的人。
下面请欣赏配乐诗朗诵《仰望星空，做最好的自己》表演者：xx xxx(七)辅导员讲话。
主持人（合）：伙伴们，行动起来吧，让我们从小事做起，从身边的事做起，友善待人，做最好的自己，一起做一个受欢迎的好少年吧！主持人：
下面有请辅导员为我们今天的队会做总结。（大家鼓掌欢迎）辅导员：亲爱的同学们：
很高兴能参加今天的队会，让我受益匪浅。俗话说：小赢靠智慧，大赢靠品德，是同学间的团结友善创建了我们五年一班这个积极、向上的班集体。
希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根，发芽，开花。虽说金无足赤，人无完人，但我们每一个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜爱。我相信你们能够挑战自我，战胜自我，完善自我，做最好的自己。
我相信你们能够做到善待他人，快乐自己。下面请同学们起立和我一起宣誓：我要善待他人！
我会快乐自己！”
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呼号。敬礼，退旗。宣布主题队会结束。
主持人合：我相信大家都可以做一个以诚待人，团结友爱，互帮互助，乐于助人的人。
下面我宣布：五年级一班《友善待人快乐自己》为主题的队会到此结束。谢谢大家。
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仰望星空，做最好的自己》
我仰望星空，它是那样的寥廓而深邃我仰望星空，它是那样的庄严而圣洁我仰望星空，它是那样的壮丽而光辉我仰望星空，努力做最好的自己。
做最好的自己。
用文明播种春日的希望用自信浇灌夏日的沃土用微笑收获秋日硕果。
做最好的自己。
洒下习惯的种子，做最好的自己。
做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望做不了伟大，就做实在的我，自信的我。
做最好的自己。
扬起嘴角最美的弧度微笑着走过每个角落微笑，从现在起微笑，从我做起。
我相信有一种文明，把我轻轻带进生活的梦境我相信有一种习惯，把我们的梦想与现实相连我相信有一种自信，会把所有的憧憬都实现我相信有一种微笑，会把你我的距离走近我相信就是这一天，命运开始改变。
这一天，我开始仰望星空。
发现星空并不远，只要我们踮起脚尖仰望星空，做最好的自己。
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主题队会的一般程序】
一、预备部分。
预备部分为：集合列队，整理队伍。——即：主持人：全体起立各小队整队报告人数。
一）小队长向中队长报告人数。
小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队长，xx小队原有少先队员x名，实到x名，报告完毕。
”敬队礼。中队长回队礼，回答：“接受你的报告！
”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。在小队长返回的同时，中队长转向下个小队（二）中队长向中队辅导员报告。
中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到中队队辅导员面前，敬队礼。报告：“报告辅导员，xx中队原有少先队员x名，实到x名，xx主题中队会一切工作准备就绪，请允许我们开会，并邀请您参加我们的中队会。
”敬队礼。
中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，参加你们的中队会，并预祝你们的中队会取得圆满成功。”（三）中队长回原位，宣布队会开始。
注：报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪亮。二、正式仪式。
1、出旗。（**出旗曲。推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要站立、敬队礼，目送中队旗入会场。）
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说明：[静止执旗姿势，旗手立正站立，右手执旗，旗杆末端紧贴右脚尖外侧，成15度角。旗手如表演节目，与队员互敬队礼，交接队旗，交换位置，规范站好。
推旗及进行执旗姿势，右手推旗，左手握右手下端，右手再倒至左手下面，旗杆尾部紧贴右腰外侧，倾斜角度为60度。]
2、唱队歌。（**伴奏曲，唱两段。要声音洪亮，有气势，结束后，可让队员坐下）
3、中队长讲话。（宣布活动目的、意义。语言简练，有号召力）4、宣布队活动开始。（主持人可以说：《xxx》主题队活动开始）
队活动内容要围绕主题由浅入深，让队员们在丰富多彩的活动中，受到教育。时间为35分钟左右。此处教案应详写（活动应有的项目），主持人在队活动结束时，宣布队活动到此结束。
5、辅导员讲话。（从祝贺队会成功、自己参与队会的感受及希望、布置下次队会主题3个方面讲，要求：语言精炼，有魄力）6、呼号。
（由辅导员领呼，面向队旗、拳心向前、拳眼向左、大拇指握在食指外侧）
7、退旗。（**退旗曲。推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。）
主持人宣布《xxx》主题中队会到此结束。
说明：[辅导员在参与队会的程序中，要参加队员的基本活动，如：出旗、退旗敬礼，唱队歌等，并规范站立，为队员做出榜样]
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故事《六尺巷》
千里修书只为墙，让他三尺又何妨！万里长城今犹在，不见当年秦始皇”。
安徽桐城有一条闻名于世的巷子，叫“六尺巷”。这条巷子与清朝一个名叫张英的人有关。张英，曾任清朝文华殿大学士、礼部尚书。
这样的官衔，其实也就相当于以前朝代的宰相，其仕途可谓已至极品。但就是这样的一个人，平时给人的印像却是极其平易近人，且相当有涵养。这里有一个事例足以证明。
一天，张英上朝完毕回家。刚一到家门口，就接到了老家家人派人送来的一封急件。张英的老家就在桐城。
他接过信，还认为是家里出了什么急事，一拆开，却发现里面的内容其实并不是什么大事。原来是这样的，张英的老家房子附近，有一户邻居。这户邻居的房子与张家的房子紧挨着。
前不久，这户人家准备修一个院墙，但因为自家庭院不够大，所以就请张家让出与其相邻的三尺地，以便修墙。张家的人听了，顿时怒火万丈，想我是堂堂当朝宰相张英之家，居然会有人敢提这种无理的要求，于是就一口拒绝。隔壁那家人本来是想与张家商量的，但见张家态度傲慢，口气生硬，全不把自己当回事，于是也立即气上心来，就三番五次地请张家一定要让出三尺地。
如果刚开始邻居是以带商量的语气来说事的话，后面则就明显变成了一种骚扰了。张家的人被扰得实在是不得安宁，两家人为此甚至还差点上演了全武行。张家的人觉得这户人家太过无理，那户人家觉得张家真是势强凌弱。
无奈，张家人就一纸急件，将事情向张英作了汇报，请求张英快回家将此事作个了断。张英看了信，却并不表态。送信的人却很是焦急，一再催促张英赶快回家。
张英听了，却笑而不语，他挥笔在信上写下了一句话，就叫家人火速送了回去。家人看到了张英的来信，都认为这回可有撑腰的了。不想，打开信，却看到了上面竟只有这么样的一首诗：
千里修书只为墙，让他三尺又何妨！万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人看了张英的家信后，顿时醒悟，马上就按张英所说，主动退让了三尺，同意邻居在自家土地上修墙。
邻居看到张家的举动，却更是羞愧万分，马上就自己也退后了三尺。从此，桐城就留下了一道宽愈六尺的“六尺巷”。
只供学习与交流。
《友善待人快乐生活》主题队会设计稿
主持人 进行队会第一项，各小队整队，报告人数。小组长 报告中队长，第一小队共有少先队员人，全部出席，报告完毕。主持人 接受你的报告。主持人 全体立正，报告中队辅导员老师，我中队共有少先队员36人，全部出席，友善待人快乐生活 主题队会准备就绪，邀请您参加我们的队会，并给予指导。老师 接受你的报告，愿意...
友善互助主题队会
教师小结 同学们说得非常好，遇到这种情况，如果我们能将心比心，能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！四 学以致用，解决身边问题。教师出示事例，让学生运用学到的方法或自己想到的方法解决实际问题。华华和玲玲是同桌，又是一对形影不离的好朋友...
友善主题教案队会
争做友善好少年 主题队会教案。一 活动目标。1.使学生明确 友善 的含义，理解友善对自身发展和为人处事的重要意义。2 教育学生友善待人，把友善作为同学之间，师生之间 家庭成员之间相处的基本原则。3 对自身和他人的行为的友善度具有初步的评判能力，懂得友善必须从我做起，从现在做起。二 设计意图。通过本次...