收获快乐。
活动过程：中队长讲话：亲爱的同学们，还记得吗，当我们背着小书包走进贵师实小的校门时，一粒快乐的种子便深深地埋在我们心田。
六年阳光雨露的滋润，如今我们已经到了收获的季节。我宣布：实验一小六年（5）中队“收获快乐”主题班队会，现在开始。
有请主持人。
回忆快乐时光。
男：有一段岁月叫小学 ，六年不算长
我们还没有学会把作业写工整 ，转瞬间就毕业了。
女：有一处原野叫母校 ，六年也不算短 ，几千个白天和黑夜 ，装在篮子里是沉甸甸的！
男：我们在春天里走根发芽
女：我们在秋天里抽穗扬花
合：琅琅的书声，淅沥的雨声，为我们勾勒出一段快乐的童年。
生1）：刚上一年级时，多盼望自己早点毕业，可当这一天真的来临时，我竟有些不知所措。
生2）：是啊，是啊，我也有这种感觉，想起我和同学们在校园的每一个角落留下的欢声笑语，我真有点舍不得。
全班各自跟旁边的同学说，是的，我们也有这样的感觉）
生3）在这里 ，有师资一流的教师，有朝气蓬勃的学生。
生4）：在这里 ，有我们最珍贵的童年记忆，有我们最知心的朋友。
诗歌朗诵）生5）你们听，童年的歌声又在我们耳边响起来了。
齐唱歌曲《童年》)
男：同学们，童年的记忆是快乐的，为了让我们有一个快乐的童年，老师付出了多少心血啊。
女：他们每天备课，改作业，日复一日重复着同样的工作，把我们一点点的培养成才。而我们在感慨童年的快乐时，应该给老师们做些什么呢？
生5）我们为老师送上一些快乐吧！
全班齐：怎么送呢？）
生6：给老师买点礼物？
全班：太俗！
生7：给老师送上一份满意的成绩？
全班：那是你应该完成的任务，不行不行。
男：那就把我们在小学六年所学到的技艺，为老师来个汇报吧。
全班：这个主意好。
生8：那我们先来。（你们快点）六年了，我们在学校的生活用一天就可以概括了，不信你们听听。
表演三句半）
生9：刚才表演的三句半真不错，除了每天的学习之外，我们还有着丰富的课外活动。为辛勤培育我们的老师献上一曲。
钢琴笛子表演）
生10：美妙的**可以陶冶人的情操，令人心驰神往。看来你小学阶段的收获，可真不小啊。
生9：这可要谢谢老师的辛勤培育啊。
女：是啊，我们点滴的进步，每一次成功，都凝结了老师辛勤的汗水。
生16：同学们，我和几个同学把我们在小学生活里一段往事编成了一个小品，现在就表演给大家。
表演小品，胡海翔）
生17：看来这小学生活里的快乐还真不少，我给大家来段快板，助助兴吧。
表演快板）说说心里话。
男：六年的时光转瞬即逝，这几个小小的节目，不足以表达我们对老师的感激之情。同学们一定有许多的心理话想对老师说。那我们就敞开心扉吧。
生11：我特别想对唐张老师说，我曾经是个不听话的孩子，因为不交作业，常惹老师生气，可您却从未放弃过我，您还常鼓励我只要有信心，铁杵都能磨成针。我想告诉您，我长大了，不会再惹您生气了，我不会让您失望的。
生12：我想对科学王老师说，其实我很喜欢科学课，您从不因为我的调皮而过多的责怪我，却常常用您宽容的心，帮助我，我在这里真心的对您说声：谢谢您！
生13：我想对美术老师说，是您让我在艺术的殿堂里感受到了快乐，虽然我的画还很幼稚，但你对美的见解深深感染了我，我会记住您对我的教导。
生14：我最喜欢上信息技术课，张老师是我最佩服的老师，她教会了我上网，教会我聊qq，教会我如何在网络世界学习更多的知识，我永远都会记住她。
生15：我想对陈老师说，您有时像我们的妈妈，对我们特别的严厉；有时又像我们的大朋友，比我们疯得还厉害。您跳得比我们还高。
我喜欢您的直率，喜欢您的渊博，喜欢您与我们同喜同乐的快乐表情，您永远是我最尊敬的人。
男：回想起每一片青草地，忘不了我们一起走过的日子，
女：回想起每一张笑脸； 有欢乐，也有泪水。
男：回想起每一段快乐， 聚，不是开始，散，也不是结束。
女：回想起每一段喜悦。 感情在无声中交流。
男：明天我们将踏上新的旅程，回想起六年生活的点点滴滴，我们收获的是快乐，是喜悦。
女：当那颗快乐的种子在我们心头萌芽，成长时，我们也不知不觉地长大了。
男：老师，谢谢您，是您带我们走过风雨， 是您用知识的营养将我们哺育。
女：老师，谢谢您，我们会牢记您的谆谆话语，走好生命中的每一步。
全班齐唱《红蜻蜓》）
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