心存感恩,健康快乐——中队感恩教育主题队会方案。
一.实施背景:
最近,我在班上对55名学生进行了一次调查,结果不看不知道,一看吓一跳,确切知道父母生日的学生只有16人,知道爷爷、奶奶、外祖父母生日的更是凤毛麟角。我认识到,对学生的感恩教育不能忽视。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码的修养,也是人之常情的。
不会感恩或者不愿意感恩,既是自私自利、缺乏修养的表现,又是情感冷漠、缺乏人文关怀的表现。于是,我在本中队开展感恩教育活动,以唤起学生的“感恩之心”,让学生懂得感恩;对父母、对帮助过自己的人,学会感恩。
二.队会的时间:
xx年3月9日。
三.组织分工:
1.中队长主持活动。
2.各小队长组织汇报。
四.预期目标:
通过队会,使队员们体会到自己无时无刻都是在父母、亲人、老师、朋友和社会的关爱下健康成长,从而使他们懂得在享受被人关爱的温暖、快乐的同时,也要拥有一颗感恩的心,学会从小尊老爱幼、关心他人、爱护他人,学会知恩图报。
五.宣传报道:
1.感谢父母,帮父母做一件事,2.感谢老师,认真完成作业。
3.感谢同学,互帮互助互爱。
六.主要内容:
(一)整队、检查人数。
(二)出队旗。
(三)唱队歌。
(四)活动过程:
1.中队长作宣传、发动:
亲爱的伙伴们:古人云:“滴水之恩,当涌泉相报”、 谁言寸草心,报得三春晖”说的就是感恩。
接受了别人的帮助和恩惠,我们给予回报是一种美德;一味索取而不知给予或受恩于社会却麻木不仁的人,是社会公德所不能容忍的。我们要学会感恩,(唱)“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”六(3)中队《心存感恩,健康快乐》 中队主题队会现在开始。
2.唱歌:《烛光里的妈妈》《每当我走过老师窗前》
3.心存感恩:
甲:爱是阳光,爱是雨露。
乙:爱让我们幸福,爱让我们快乐。
甲:常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感恩之情的生活是最快乐的。
乙:让我们心存感恩。
4.感谢父母:
(1)中队长:谁能说说父母对你的爱。
(2)分小队讨论。
(3)队员发表己见。
(4)甲:父母的爱,崇高伟大 ,乙:父母的爱,无限忠诚。
甲:父母的爱,放飞人间的龙凤 。
乙:父母的爱,架起天际的长虹 。
甲:用我们双手点染熔灿的颜彩 ,乙:用颗颗爱心缩放全面的繁荣 。
甲乙:关爱父母亲是你我的升华净化!
5.中队长:你还得到了谁的关心?谁的帮助?
(队员发表己见)
6.中队长:你最想对他们说什么?
(队员齐答:谢谢)
7.感恩行动:
中队长:在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,你最想感谢谁,请把感激的话语写在感恩卡上。
(1)各小队长分发“感恩卡”;
(2)各队员在“感恩卡”上写下感激的话;
(3)各小队选出代表,请队员把“感恩卡”上的话读出来。
甲:感谢老师,赋予我宝贵的知识。
乙:感谢苍天, 赐予我智慧的心灵 。
丙:感谢朋友, 赠予我真诚的友谊 。
丁:感谢同伴, 给予我热情的帮助。
8.中队长:对!“吃水不忘掘井人”,我们永不忘记父母师长的养育教导之恩,不忘别人的帮助之情。
9.集体歌伴手语舞:《感恩的心》
10.齐读:心存感恩,健康快乐。
11.中队长:请中队辅导员讲话!
12.辅导员:各位队员们,这次“心存感恩,健康快乐”主题中队会开展得非常成功。父母的养育之恩,老师的培育之恩,同伴的帮助之恩,令我们心存感恩。
感谢同学们,懂得心存感恩,我们会更健康,生活会更快乐!
(五)呼号。
(六)退旗。
(七)中队长宣布:六(3)中队“心存感恩,健康快乐”中队主题会到此结束!
七.活动总结:
(一)实施情况:
这次主题班队活动,通过做一做,帮一帮,唱一唱,说一说,写一写,跳一跳等形式,着力培养学生的感恩意识,使他们知道什么是感恩,为什么要感恩。
(二)活动效果:
经过活动的开展,学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感,更是一种人生境界的体现。懂得被人关爱、受人帮助是幸福的,而心存感恩也是健康快乐的。
(三)活动评价:
通过本次活动,学生认识到成功的第一步就是先存有一颗感恩之心,时时对自己的现状心存感恩,同时也对别人为自己所做的一切怀有敬意和感激之情。学生懂得了在承蒙周围的人关爱与帮助时知道感恩,从“被爱”到“施爱”,从知恩到报恩。
心存感恩,健康快乐 中队感恩教育主题队会方案
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