2024年春季真题–培训开发。
46、企业的培训开发部门如采用（），培训师要承担培训专家和职能专家两个角色。(a)学院模式（b）客户模式（c）矩阵模式（d）直线模式。
47、对企业的期望低，对自己的期望高的员工（）。a）是企业的核心员工（b）主动离职的比例比较高（c）是企业培训的重点人群。
d）应与企业签订固定期限合同。
48、在培训文化发展的（），应“以组织需求为先导”作为原则。（a）萌芽阶段（b）发展阶段（c）确立阶段（d）成熟阶段49、（）是组织学习力的行动环节。（a）对未来的警觉程度（b）对事物的认知程度（c）对信息的传递程度（d）对变化的调整能力。
50、不受意识主体支配的想象是（）。a）无意想象（b）再造型想象（c）创造型想象（d）幻想型想象。
51、在创新技能训练中，（）是指先将课题分成相互独立要素，再依据各要素的可能方。
案组合得到总方案。（a）主体附加法（b）焦点法（c）二元坐标法（d）形态分析法。
52、不限定工作环境的培训转化理论是（）。a）同因素理论（b）激励推广理论（c）认知转化理论（d）自我管理理论。
53、主要为专业人员设计，并体现在薪酬提升上的是（）职业生涯路径。（a）传统（b）网状（c）横向（d）双重。
54、组织职业生涯年度评审的具体方式一般为（）。a）谈话（b）会议（c）问卷调查（d）绩效考核。
55、如果新员工（），会被视为愿意加入组织。（a）要求加薪。
b）希望获得更高职位（c）接受不合意的职位。
d）较少关注外部招聘信息。
100、关于虚拟培训组织模式，说法正确的有（）。a）培训师对员工的学习负主要责任（b）培训师的数量与员工的数量成正比（c）相对课堂，在工作中更能有效的学习。
d）由固定的从事某一特定职能的管理者来运营。
e）经理和员工的关系对培训成果转化成工作绩效起着重要作用。
101、构建学习型组织的内容包括（）。a）自我超越（b）建立共同愿景（c）个体学习。
d）改善心智模式（e）系统思考。
102、下列说法正确的有（）。a）逆向思维实质是颠倒思维。
b）实际生活中，每个人多多少少都有从众思维（c）收敛思维是求同思维，发散思维是求异的思维。
d）发散思维与收敛思维不能在解决同一问题时同时使用。
e）如果需要对解决一个问题提出多个方案，需要使用发散思维。
103、（）可以提高逻辑思维能力。（a）冥想。
b）结合案例分析（c）遵循逻辑原则。
d）提高熟练程度（e）限定思考的时间。
104、创新能力培养中的缺点列举法包括（）。a）会议法（b）用户调查法（c）特征举例法（d）成对列举法（e）对照比较法。
105、职业生涯指导顾问的任务包括（）。a）制定组织职业生涯战略。
b）协助组织做好员工的晋升工作（c）为员工提供职业生涯发展咨询。
d）通过分配不同工作任务使员工发展自己的能力。
e）协助不同级别的管理人员做好组织职业生涯管理工作。
2024年秋季真题–培训开发。
46、分析员工的“状态缺口”是培训（）系统的工作。
a)需求分析(b）流程规划(c)实施管理（d)评估反馈。
47、相对其他培训模式，矩阵模式最大的缺陷在于（）（a)培训师必须是培训专家(b)培训师必须是职能专家(c)培训无法与经营需要相联系。
d)培训师将会遇到更多的指令和矛盾冲突。
48、采用（）的企业会重点考虑针对重组、整合企业内部资源等方面的培训。(a)集中策略(b)内部成长战略(c）外部成长战略。
d)紧缩投资战略。
49、本年度要实施什么培训项目是()的内容。(a）培训组织机构建设(b)培训项目运作计划(c）培训资源管理计划（d)培训开发机制建设。
50、在选择培训学员时，首先要选择（）。a)普通员工。
b）企业的中层管理者（c）企业急需的人才(d）有发展潜力的员工。
51、在学习型组织中，领导者扮演的是()的角色。(a）设计师、家长和教练(b)家长、仆人和教练(c)设计师、家长和仆人（d)设计师、仆人和教练。
52、在非典型肺炎传播期间，听信谣言囤积板蓝根、消毒水的行为是受到了（）思维障。
碍的影响。(a)直线型(b)权威型(c)从众型。
d)自我中心型。
53、在解决问题的过程中，()将众多信息和解决的可能性逐步引导到条理化的逻辑链中。
a)发散思维(b)收敛思维(c)逻辑思维（d)联想思维。
54、智力激励法的使用过程中产生的“链式反应”是指（）。a）每一个设想在时间上环环相扣(b)设想之间具有合理的逻辑关系。
c）与会者由别人的启发而产生新的想法。
d)与会者在回答其他成员的问题后提出新的问题。
55、列举事物的各种不同特征、确定应改善的方向及如何实施的方法是（）。a）特征列举法（b）缺点列举法(c）希望点列举法(d)成对列举法。
99、多**、互联网等新技术的应用可以（）。a)降低培训成本(b)加强学习互动。
c)充分利用环境优势。
d)提高培训师对每个学员的关注度。
e)相对传统的直接教学，明显提高培训效果。
100、制订企业培训开发规划的注意事项包括（）。a)重视培训师的选择(b)重视培训方法的选择(c)高度重视培训规划的制度(d）培训开发规划应落实到个人(e）清晰界定培训开发的目标和内容。
10l、判断企业培训文化是否由萌芽阶段进入发展阶段的标志包括（）。a)企业培训是否具有计划性。
b)企业是否真正理解和认识了现代培训。
c)企业是否真正能通过培训提高员工的任职能力。
d)企业是否真正拥有了行之有效的培训规划与实施计划。
e)企业是否真正拥有了阶梯化的、与需求很好匹配的培训课程体系。
102、创新能力在创新过程、创新活动中主要由（）能力构成。(a)提出问题(b）分析问题(c)总结问题(d)解决问题(e）拓展问题。
103、下列说法正确的是（）。
a)想象思维训练包括一般训练和强化训练(b)发散思维和收敛思维一般应该分开使用。
c）创造性想象训练受限于已有的记忆表象水平。
d）再造性想象训练可以限制时间，以达到迅谏、熟练的效果。
e)联想思维可以在日常生活中培养，也可以在教师的指导下进行强化训练。
104、设问检查法（）。a)可以使大的问题明确化(b)可以用于技术上的小发明（c）可以和智力激励法联合应用(d)包括二元坐标法和焦点法两种(e)创新效果要明显优于其他方法。
105、管理者可以采取()等方法巩固培训效果。(a）建立学习小组。
b）填写培训效果评估表(c)关注培训师的授课风格(d）营造支持性的工作环境。
e)要求受训者将培训内容应用于工作。
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