为了提高我校教师把握新课程的能力，提高课堂40分钟质量，也为了22023年继续教育年度申核工作的顺利进行，针对我校部分教师继续教育的集中培训学分不足15分的情况，我校将分科目开展集中培训，集中学习。集中培训内容是：教育部“普通高中新课程国家级远程培训”各学科课程光盘。
一、成立领导小组：
组长：吕启合副组长：李乃虎。
成员：黄保祥、甘庆立、林时臻、李有志、翁始运、李恒阳、农有克、梁玉玲、吕成科、农雪梅、朱江、农星良。
二、时间和地点安排：
年12月6日至12月12日：历史（地点：多**教室一年12月6日至12月12日：
地理（地点：多**教室二年12月6日至12月12日：数学（地点：
阶梯教室年12月12日至12月18日：物理（地点：阶梯教室年12月12日至12月18日：
化学（地点：多**教室一年12月12日至12月18日：生物（地点：
多**教室二年12月20日至12月26日：语文（地点：多**教室一年12月20日至12月26日：
英语（地点：多**教室二年12月20日至12月26日：政治（地点：
阶梯教室年1月27日至1月31日：高中课改的有效实施专题研训（地点：阶梯教室。
参加人员：全体教师。时间：
上午：8：30~12：
00，下午：15：00~17：
30）二、具体要求：
1、培训时间是每天下午第。
八、九节，晚上8：00—10：00，每天共6课时。如有调整，科研处再另行通知，并由各教研组长通知到教师个人。
2、每位学员要按时参加，各教研组长要做好考勤。我校教师培训考核领导小组副组长将不定时检查。
3、培训后，由科研处李乃虎同志根据培训内容和考勤确定学分，上报县教育局继续教育办公室，并发放学分证。
德保高中科研处2023年11月28日。
2019高中继续教育反思
如何让不同层次的学生在信息技术课上都有所收获。现代教育承认学生个体的差异，加之地域 教育资源等的差异，同一个班级的学生信息技术水平悬殊很大。因此，对不同水平的学生，如何保证都有所收获，保持对信息技术课兴趣和关注是我们在课堂中要解决的实际问题之一。在教学实践中我的感觉实施分层教学是唯一途径。分层次教学...
高中继续教育总结
譬如，葛维春老师关于新课改与高考并行不悖的观点阐述，辛卫华老师对高效课堂建设的精辟分析，解决了我不少的疑惑，都使我受益匪浅。专家引领在教育科学理论方面的阐述简要精辟，将为我的教学实践起到提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。这难道不是最大的幸福？3 继教锻造我们的思想。什么是教师的最高...
高中继续教育作业答案
1 在学生学习 原子结构与元素性质 这部分内容时，常见问题有哪些？如何根据自己教学实践加以解决？物质结构与性质 作为高中化学新课程的一个选修模块，侧重于帮助学生了解人类探索物质结构的重要意义和基本方法，研究物质构成的奥秘，认识物质结构与性质之间的关系，提高分析问题和解决问题的能力。针对 物质结构与性...