为进一步提高教师的业务水平，培养符合新课程改革要求的合格教师，促进教师综合素质的全面发展，做好教师继续教育工作，学校制订如下培训计划。一、校本培训。
1.按照新课程改革的要求，组织好教师参加新课改培训学习工作。
2.动员教师积极参加远程教育培训学习，按规定完成课时，笔记等。
3.制定名师培养计划，努力打造品牌教师。
4.继续组织好全校性的听课、评课活动，把它作为提高教师业务水平的一种方式。
5.继续开展青年教师与老教师结对子“一帮一”活动，青年教师活动结束时要上全校性的“汇报课”，对五年以下的青年教师放到各行政处室锻炼。
6.邀请教育专家来校讲学，进行学术交流，尤其是开展一些新课改方面的讲座。二、校外培训。
1.争取学校支持，拟组织全校教师分学科、分批次到省、内外重点中学参观学习，尤其注意学习在新课改中好的教育方法、理念。
2.安排好教师参加全市初。
三、高三毕业班教师培训工作。3.进一步做好教师参加市教研室组织的各类教研活动工作，并要求有祥细记录，有反馈单，科教处负责检查。
4.对教育部门组织的校外、外地的各科学术交流活动、培训学习等，安排相应的教师参加，并要求回校后要写出学习报。
第1页共2页。
告，供教师学习参考。
第2页共2页。
高中继续教育总结
譬如，葛维春老师关于新课改与高考并行不悖的观点阐述，辛卫华老师对高效课堂建设的精辟分析，解决了我不少的疑惑，都使我受益匪浅。专家引领在教育科学理论方面的阐述简要精辟，将为我的教学实践起到提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。这难道不是最大的幸福？3 继教锻造我们的思想。什么是教师的最高...
高中继续教育作业答案
1 在学生学习 原子结构与元素性质 这部分内容时，常见问题有哪些？如何根据自己教学实践加以解决？物质结构与性质 作为高中化学新课程的一个选修模块，侧重于帮助学生了解人类探索物质结构的重要意义和基本方法，研究物质构成的奥秘，认识物质结构与性质之间的关系，提高分析问题和解决问题的能力。针对 物质结构与性...
2019高中继续教育反思
如何让不同层次的学生在信息技术课上都有所收获。现代教育承认学生个体的差异，加之地域 教育资源等的差异，同一个班级的学生信息技术水平悬殊很大。因此，对不同水平的学生，如何保证都有所收获，保持对信息技术课兴趣和关注是我们在课堂中要解决的实际问题之一。在教学实践中我的感觉实施分层教学是唯一途径。分层次教学...