累并快活着 --教研活动反思苏雪霞 1
猴子种果树》教学反思周露 2
语文教学反思林伟如 3
红棉杯”课堂教学的反思。
---如何教会学生读文章索陈伟英 5
听课有感刘闪玉 6
语文教学的心得体会曾绮君 8
在学习中不断自我增值。
—教学专题活动体会张凤妹 11
没有规矩,何以成方圆谢少群 13
取其精华为我所用。
—教学研讨课的几点启发何有冬 14
教学专题反思何宝华 16
让学生插上想象的翅膀。
—《水上飞机》教学反思古翠梅 18
教学讲师团教学指导的思考黄建芳 19
重读、重写、重拓展,向大语文教学观发展。
—《匆匆》课堂教学反思梁带胜 21
课改中自我更新林彩华 23
课堂教学研讨反思冯六娇 24
教学专题活动反思。
—做一名学习型的老师梁乐君 26
实践反思专业成长。
—小记教研活动后的反思黎小洁 30
功夫花在讲坛之前李容燕 32
听课反思黄彩嫦 33
开阔眼界,看到不足。
—参加《第二届红棉杯教学大赛》反思廖丽嫦 34
在反思中成长。
—《荷花》教学反思李咏梅35
含有小括号的混合运算”的教学反思梁彩凤 37
教研活动反思苏敏彦38
三年级教学反思] 笔算乘法深湾小学黄达峰 40
红绵杯教学活动的反思何国友 41
做一个有反思力的教师才能面对新课堂罗植建 42
让数学教材活起来、让学生动起来。
---红棉杯”课堂教学反思王艳梅44
红棉杯的教学工作反思方康强46
听我校青年教师红棉杯课反思赖倩群 47
红棉杯”教学比武活动反思陈雪颜 49
课堂教学专题研讨反思赵淑兰 50
红棉杯”教学活动反思赵少媚 51
i can climb ?”教学反思梁秤娣 53
我付出,我快乐宋静 54
在实践中成长
—教学专题活动反思谭爱娟 55
英语课堂教学活动的反思廖雪梅 61
我参与,故我有收获。
记“五月三两活动”的心得黄碧莹62
开心学英语book 6 unit 10 will there be a roller coaster?
—案例分析和反思潘鸿 63
参加“红棉杯”教学比武后的一点感想张济凌 65
丰收的五月赖丽梅 67
红棉杯教学比武《吃瓜果的人》教学反思江丽 68
三年级**课教学心得体会温小娟 70
关于本学期教研活动的几点反思范晓光 71
教学过程中的体会胡伟 73
立定跳远教学反思梁青帆 74
深湾小学《红棉杯》教学比赛反思吴国铭 7教研活动反思苏敏彦。
教育细节不可小视蔡红燕。
关于语文教学的反思。
陈琼梅。**提高课堂效率的有效要素陈锦添。
第二届“红棉杯”教学比武活动反思冯伟斌。
累并快活着。
---教研活动反思。
苏雪霞。本学期,我校举行了多项教研活动,有“红棉杯”课堂教学比武、有市讲师团教学视导活动、有小榄永宁小学联谊活动、有镇区名教师带动战略……活动虽已过去了,但过程之中已有诸多感受, 这些感受并未随日子的悄悄流走而淡逝,却如同杯中香茗一样渐渐沉淀,积在心中。梳理一下,有这样几点:
感受一:树立终身学习意识。
学习的重要性,不言而喻,工作忙了,有时只是勉强应付一下。但经过本学期这几项教研活动后,特别是听了几个老领导的讲座、听了与自己年龄相差无己的“教学专家”的精彩评点、听了教师的精彩课堂教学,作为一位主抓教学的行政不得不令人佩服、深感自叹不如。有时,细细回味,深深反思,我觉得这些领导、专家、名教师的成名,好象都不只是课上得好,他们还有一个共同的特点就是注重学习、知识面比较广,思想比较敏锐,教改的范围都突破了原来意义上的单一的学科教学领域……或者说,他们把现在教改的趋势跟他(她)个人经验背景、特长优势结合起来了。
为什么人家在课堂上能游刃有余,点拨到位,课堂活而不乱?无一不是来自于老师深厚的文化底蕴。博观而约取,厚积而薄发,要想使自己真正成长起来,没有丰厚的文化底蕴,那是相当困难的。
老师不能博古通今、融会贯通,带给学生的只能是浅薄。而老师的丰厚的文化底蕴**来?那就得不断学习、学习、再学习。
因此,我觉得学习,是教师自我发展的一条捷径,而且一个好教师的学习应当“专”一点、“杂”一点,基于此,我今后要多读书,使自己的心灵丰盈起来。争取做一位“名教师“。
感受二:集体的力量是无穷的。
通过一个学期的的教研活动,我深深地体会到:集体的力量是无穷的。看看本学期的一项又一项的的教研活动,有哪一项不是集体的力量。
你看看在各项活动中上公开课的老师,他们在教材处理、教学调控、情感投入等方面为我们全体教师作出了示范。得到了有关领导、老师的肯定和赞扬。但是,每一堂课的背后都凝聚着我们全体教师的教学智慧。
透过精彩纷呈的课堂,我看到了隐藏在上课教师背后大批不为人所知的老师和一位位老师艰辛的付出。为了让上课老师上好一堂课,组内的其他教师在科组长的带领下,一同上阵,帮助修改教案,制作多**教学课件,一次不行,那就两次三次,直到大家都比较满意为止,确是新课程倡导的自主、合作、**的学习方式,在我们教师身上同样展示出来了,所以我们说课堂上展示的是我们一个团队的整体水平,甚至是全体教师教学智慧的集中体现。
“一花独放不是春”,教研活动是一项集体合作的工作,更是一项“百花齐开春满园”的工作,如果仅靠一两个人,就想使教研活动落到实处,是不可能的。因此,再次感谢大家的合作,感谢大家的努力。谢谢。
感受三:教研活动要扎实有效。
与以往的教研活动相比,本学期的教研不流于形式,内容主体明确,具有实效性。第二届“红棉杯”课堂教学比赛、市讲师团教学视导活动、以及小榄永宁小学“我最得意的一节课”说课联谊活动、在这三场教研活动中教师发现问题和剖析问题的能力,在专家的引领下,一步步提升;教研中的疑难问题在大家的**和领导精彩的点评下,也逐渐得变得很清晰可见,让老师们受益匪浅!
因此,我觉得教研活动不仅仅是一种学习,它还可以带给我们新的教育理念和较正确的教育行为引领;这是一种很享受的感受,教研活动中听到老师一方唱罢我登台的势头,我的教育视野豁然开朗,从而我的内心也不断在想,我们应该怎样让每次教研都很有实效性,让老师们的水平不断的提高,如何将我们在教研中所**的问题融入到日常教学之中,让孩子的能力中得到发展呢?首先我觉得教研活动不在于用什么样的形式去进行,而在于用什么样的心态去对待。其次,我们要明确每次教研要解决什么样的问题,找准问题的切入点进行讨论。
让每个老师都有成长的机会。
教研活动反思
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