数学《动物幼儿园》活动反思。
数学《动物幼儿园》活动反思。
动物幼儿园》这一数学活动的目标是：学习能按一种实物标记选择相应的实物并归类；能用短句表达自己的操作，如：“小兔我送你上幼儿园”或“我送小熊上幼儿园”。
数学活动相对其它活动而言有些枯燥，因此在设计这一活动时，我将其与情景活动进行整合，以情景贯穿着活动。
动物深受幼儿的喜爱，我以小动物上幼儿园导入，调动了幼儿参与的兴趣。活动中我将小动物依次出场环节与为小动物找幼儿园环节设计制作成贴纸。其中运用直观教学法让幼儿****的方式让幼儿认识不同的动物幼儿园，然后将动物贴纸贴到相应的动物幼儿园当中，让幼儿在****的帮助下，通过各种游戏手段，让幼儿在玩中学，充分享受数学活动带来的乐趣。
活动中除了个别上来操作外，我还为每个幼儿提供了操作机会，让幼儿在《幼儿画册》中进行操作，做到动静结合，合理分配。将不同小动物依次送给不同的动物幼儿园，并能边送边用一句话来表达：我送xx上幼儿园，这符合小班幼儿的年龄特点，也能让幼儿从中得到辨别与表述的提高。
通过这次活动使我意识到，在活动中，我们应坚持以幼儿为主体，充分相信每位幼儿都蕴藏着巨大的潜力。在活动中还应提供自由、宽松、和谐的环境，引导幼儿主动探索认知，发现问题，解决问题，从中获得新知识。
幼儿园大班美术活动反思《隐身动物》
隐身动物 是建构式课程主题 动物，我们的朋友 中的一个美术活动，我设计成了大班的一个综合活动，因为我这个活动是放在主题的开始阶段，小朋友的前期经验很少，我了解到小朋友对小动物的头部 身体 爪子 尾巴可能没有一个整体的认识，所以我把切入点定位在了动物的头部特征的认识上，通过逐渐刷出动物的耳朵 鼻子 眼...
幼儿园幼儿园小班数学活动 逛动物园
活动目标 1 能一一对应地给动物卡片匹配相应的数字和实物卡片。2 巩固认识5以内的数字，并按数量进行排序。3 能正确地取放和整理操作材料。活动准备 经验准备 幼儿认识过一到五的数字。物质准备 教具 1 5的数字卡各一张，数量为1 5的动物卡和相应的实物卡。学具 1 剪下幼儿用书第。页1 5实物卡，数...
幼儿园教学反思 数学活动反思
数学活动反思。幼儿园教学反思。这是一节数学活动，主要是让幼儿通过买玩具的游戏过程，感受10以内的加减法运算，并体会游戏的快乐。整个活动下来，发现幼儿还是比较感兴趣的，参与性比较高，但同时也发现个别幼儿没有参与进来，在刚开始提问的时候发现有的幼儿不能回答上所提出的问题，但是最后经过引导之后孩子们还是能...