幼儿园活动反思

幼儿园分享活动反思。

幼儿园分享活动反思。

1.了解有关春节的习俗。

2.理解图画内容，能用自己的语言进行表述。

3.能够欣赏画风独特的图画。

大书、教学光盘。

1.谈话导入：

小朋友，我们刚过完新年—元旦，再过一段我们就要过春节了。你们知道春节是哪一天吗？（农历正月初一是春节）你们在春节时都干那些事呢？

你们在哪过春节？人们都干些什么事呢？（调动孩子原有经验，孩子讲述，老师记录。

）小朋友们刚刚讲的一些过年的事情，是我们从祖先那里继承和学习来的习惯做得一些事情，像这种从我们的祖先那里继承和学习来的习惯，我们管它叫习俗。

老师把小朋友们刚刚讲的春节时候的习俗编到了一首歌里面，我们一起来听一下吧！（放光盘给幼儿听，如果需要的话可以多听几遍。）听完录音：你从刚刚儿歌里听到那些过春节时的习俗？

—从文到图：你们听了很多关于春节的事情，今天老师给小朋友带来了这本关于过春节的大书，那么我们一起来看看书上是怎么表现的吧！出示大书。

让我们一起来看一看故事中的人们是怎样过春节的吧。

2.出示大书（遮住文字）

—第1页：这里的房子有什么共同的地方？（对，过春节的时候我们还喜欢往高处挂灯笼。

小朋友在干什么呢？教师和幼儿一起阅读大书，请幼儿根据画面的内容判断出这一页讲的是刚听到的那局部内容。（如果幼儿记不起来，教师可以引导幼儿观察画面内容后，把儿歌内容说出来，让幼儿体会。

）—第2-3页：小朋友在干什么？表情是怎样的？

动物在干什么？他们手里拿着什么？要到**去？

你过年的时候也跟着爸爸妈妈一起去拜访亲戚吗？（对，过年的时候，人们放假了，所有人都买上礼物，赶着回家过年了。）

—第4-5页：过年了，他们回家以后干些什么呢？我们一起来看一下吧。你们看熊猫在干什么？公鸡又在干什么？这也是我们在过春节经常做的事，“剪窗花、贴对联”。

—第6-7页：怎么有这么多人啊！他们在干什么呢？

你能用一个词来说说他们的表情是什么样的吗？（如快乐、热闹、快乐）？他们在看什么？

小朋友在干什么？你放过鞭炮吗？放鞭炮时要注意什么？

（平安教育）

—第7-8页：鞭炮响了会发出什么声音呀？大家的表情是怎么样子的？

你觉得过年好吗？能不能用一句话来说说？最后，我们再来看一看封面，我们看完了一本关于春节的书，里面讲很多过年时候的习俗，我们给它取个什么名字呢？

所以书的名字叫做《春节》。

3.总结分享：

教师边从头翻阅大书，边讲述：新年就要来到了，人们都在自家门前高高挂起了红灯笼，小明明可快乐了，他提着灯笼跑来跑去，新年的时候人们都穿上了新衣裳，明明也不例外，穿上新衣裳戴新帽，瞧多神气！他还看到好多人提着礼物走来走去，原来是好多的亲戚拿着礼物拜年来了。

春节的时候我们还喜欢贴对联，剪窗花，明明在一边看着大家忙活。这个时候大人们见了面要互相作揖拜年，表示问候。明明要是见到了长辈，也要拜年，还能得到压岁钱呢！

过年的时候是一年最热闹的日子，家家户户都喜气洋洋的。明明小心翼翼的。开始放鞭炮了，鞭炮噼里啪啦的响了，发出五颜六色的火焰。

教学反思：整个活动幼儿很感兴趣，在一种愉悦的环境中学习。老师能抓住幼儿的答复下列问题上及时的回应，提升和丰富孩子的语言。教师的全身心投。

入教学，才使这次教学活动到达较好效果，到达了教学目标。孩子们在讨论过年的习俗时，很热闹。很多孩子还讲道扫房子，守岁等很多古老的习俗。

当然最快乐还是收到压岁钱和放鞭炮，有一位小朋友讲到放鞭炮时伤到了脸。

模板，内容仅供参考。

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