春晓活动可以引导学生学习基本的**创作知识，运用乐音**创作软件为古诗词《春晓》谱曲，培养了学生初步的**创作能力。以下就是橙子整理的幼儿园春晓活动反思，一起来看看吧！幼儿园春晓活动反思1一、让学生自主地识字。
在板书课题后，我让学生读读《春晓》这二个字，然后请他们说说：你想提醒大家读好哪个字？学生就说出了“春”要读翘舌音，不能念成平舌音。
于是我又让学生说说能用什么办法很快记住这两个字，有的说写一写，有的说拆一拆，还有的说可以给它组组词……二、从生活情感中体会诗的情感。
只有当学生体会到诗人的情感，才能做到有感情地朗读、背诵。于是我问学生：当春天来了，你发现周围有什么变化吗？
你自己有什么不一样的感受吗？这时学生的话可多了，争先恐后地把自己的发现，自己的感受说了出来，于是我相机地引出诗句“夜来风雨声，花落知多少”，让学生想象春风来时，春雨来时大自然中是怎样的一番景象，于是教室里热闹极了，有的比动作，有的拿画笔画了起来……在学生尽情地抒发自己的情感后，我及时地引导他们说说诗人在看到雨后清晨的美景时的心情，引导学生体会诗人对春天的喜爱。通过对学生的一番引导，当我们再次朗读起诗时，我感觉到了学生把诗人、把自己对春天的喜爱读了出来，这时我想他们不再仅仅是会读会背诗句了，—文章**网络整理，仅供参考~ 1 ~
更体会到了春天的美丽景色。
幼儿园春晓活动反思2近日我上了一节**创作课《吟唱古诗词——春晓》，引导学生学习基本的**创作知识，运用乐音**创作软件为古诗词《春晓》谱曲，培养了学生初步的**创作能力。课后我想了很多，其中有不足的遗憾也有成功的喜悦……一、课例的由来。
在中小学校里进行**创作教学，往往会被人们认为高不可攀、深不可测，好像有一种神秘感困扰着广大师生。为什么呢？传统**创作教学超出了普通**课的范畴，太过“专业”，观念中认为不是中小学生应该学习的内容。
那么中小学校的学生究竟有没有创作的欲望和能力呢？结论是肯定的。创作性（创造性）是人类的一种普通心理特征，从儿童到老年，除低能和某些心理疾病患者外，都具有创作性、创造性（潜在的、显性的），特别是在**方面。
孩子从出生起就有听觉能力，也就具备了听**、接受**艺术熏陶的重要条件。如在婴儿──儿童阶段，只要孩子一听到愉悦活泼的**，就会高兴地手舞足蹈，在电视、电影、录像等**及生活当中，看到优美的舞蹈，他们会模仿，甚至会创编新的舞蹈动作。我们时常会听到学生随意哼唱自编的小曲，尽管稚气十足，但毕竟是孩子们创作的，是他们的真情流露。
这足以说明，少年儿童蕴藏着无穷的创造力，只要有适当的机会和条件，他们潜藏着的能力便会得到充分的发展与表现。为何选择为古诗词《春晓》谱曲为课题呢？我是结合以下五方面的因素：
第一，结合学校校园文化活动实际。目前我校正在开展传承。
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中华民族文化的校园文化活动，而中国的古诗词正是我国传统文化中的瑰宝，吟诵古诗词成为学生每天活动的一项重要内容。第二，结合教材中的创新内容。《吟唱古诗词》是花城出版社出版的《走进**世界》教材中很有新意的内容。
它体现了**与传统经典文化的结合，与学生的生活相结合。第三，结合学生实际能力。由于四年级学生在。
一、二年级时就已学习过相关的古诗词歌曲《咏鹅》、《悯农》等，已能很好地用语言和歌声进行表达诗意，且已掌握了一些基本的**常识，如：节拍、节奏、速度等，具有进行简单创作的基础。第四，结合学生对信息技术的兴趣和爱好。
**作曲软件的开发成为“电脑**创作教学”得以开展的保证。运用计算机**创作软件，创设学生感兴趣的教学环境，从而充分调动了学生在学习过程中的主体作用，激发了学生的内驱力，培养和发展了学生的**创作能力、提升了同学们对**的兴趣，同时巩固和发展了学生基本的**素养，提高了学生的学习效果。第五，结合体验成功的需求。
基于以上诸因素，所以我设计了为古诗词《春晓》谱曲这种**创作课的形式，让学生运用喜爱的信息技术（乐音创作软件）进行创编活动，在编辑乐谱的过程中获得复习和巩固有关的**知识，同时通过作品的完成来检验学习的效果，形成了一个学习——创作——再学习——再创作的良性循，改变了过去**知识难教且教学效果甚微的状况。
幼儿园小班教案 春晓
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动领域 语言 科学。活动目标 1 学习古诗 春晓 并感知古诗的意境。2 观察春天的季节特征。3 探索春天大自然的各种声音。活动准备 有关春天的 活动过程 一 教师和幼儿一起念幼儿用书 春晓 二 请幼儿欣赏图画，想象古诗的内容。早上醒来的时候，常听到什么声音？春...
春晓幼儿园小班教案
教案时教师上课的教学工具之一，一节好的课堂少不了一份教案。下面是整理的春晓幼儿园小班教案，欢迎查看，希望帮助到大家。春晓幼儿园小班教案一活动目标 1.初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象 2.初步学习按古诗节律吟诵。活动准备 画有古诗中景象的 一幅，多 教学课件。活动过程 一 复习古诗 清明 请全体...
幼儿园小班春晓教案
通过演唱和欣赏两首不同速度的 春晓 让孩子体会不同的速度对 情绪和 形象所产生的作用。接下来是为您整理的幼儿园小班春晓教案，希望对您有所帮助。教学目标 1.通过欣赏关于春天的画面，领略春天的美和生机。2.能充满感情地演唱歌曲 春晓 体验 与古诗的完美结合所表达地诗情画意，并对我国古典诗词为题材的现代...