师：这里呀，有许许多多的动词，请你们分类找出来。你们两个找眼睛有关的，你们两个找嘴巴的动作，你们两个找手脚的。
生：脚上的有跑，跳，踩。
师：对了，看了这个片段是不是大家都能想象出他们玩的过程呢！
我们刚才玩的游戏也是。老师想了这么几句话，你们帮我把这些写的更加有画面感。
开始玩金箍棒的游戏了，我看着这些棒子散落下来，仔细挑出一根根可以拿的，真好玩。
写完整之后： 开始玩金箍棒的游戏了，我看着这些棒子散落下来，眼睛睁的大大的，仔细观察哪些棒子是可以安全挪动的，哪些又是会触及死亡的“炸弹”。此时，我的手也慢慢拿着，小心翼翼生怕碰到其他的棒子。
还有一点，还有一点就可以拿到手了，再小心一点。在我的努力下，成功拿到了许多根分值很高的棒子，我的心此刻就像是吃了蜜一样，甜滋滋的。
三：片段练习。
师：现在，趁我们还没忘记有些的过程，动笔将你印象最深的一个有些写清楚，将各部位的动作都运用上去。
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快乐的综合实践活动课
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