诗歌练习题

练习题。

1. 本大题共5小题，共18分。2017东城一模。

阅读下面这首词，完成15—19题。

摸鱼儿·海棠。

刘克庄①甚春来、冷烟凄雨，朝朝迟了芳信。蓦然作暖晴三日，又觉万姝娇困。霜点鬓。潘令②老，年年不带看花分。才情减尽。怅玉局③飞仙，石湖④绝笔，孤负这风韵。

倾城色，懊恼佳人薄命。墙头岑寂谁问。东风日暮无聊赖，吹得胭脂成粉。君细认。花共酒，古来二事天尤吝。年光去迅。漫⑤绿叶成阴，青苔满地，做得异时恨。

注：①刘克庄：南宋后期词人，为人耿介，不为当政者所容。本词作于词人罢职十年期间。

潘令：指导西晋文学家潘岳，曾任河阳令，其人以“叹老”著称，亦有“爱花”美誉。

玉局：指北宋文学家苏轼。苏轼晚年曾挂名主管玉局观，有咏海棠诗作多篇。

石湖：指南宋诗人范成大，石湖乃其自号，有咏海棠诗作传世。

漫：莫，不要。

15．下列对词作的理解和分析，不正确的一项是（3分）

a．词中“霜点鬓”与苏轼《江城子·密州出猎》中“鬓微霜”都写出词人两鬓已白的老态。

b．“怅玉局飞仙”三句，词人怅恨苏轼、范成大已逝，无人再有佳句歌咏海棠的神韵气质。

c．词中“无聊赖”与辛弃疾《清平乐·村居》“最喜小儿无赖”中的“无赖”一词语义相近。

d．本词写海棠初开、盛开、行将凋零的过程，想象花落叶茂之景，写尽作者对海棠的深情。

16．本词运用了把事物人格化的手法，以“娇困”一词写出海棠仿佛美人慵懒欲睡，赋予海棠花以人的情态。下列诗句没有运用这种手法的一项是（3分）

a．雁引愁心去，山衔好月来。（李白《与夏十二登岳阳楼》）

b．闲依农圃邻，偶似山林客。（柳宗元《溪居》）

c．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。（刘攽《新晴》）

d．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）

17．《红楼梦》中大观园诗社也曾吟咏过海棠，其中一位才女的海棠诗作被评为“含蓄浑厚”。“珍重芳姿昼掩门”可以看出她恪守封建妇德，对自己豪门千金的身份十分矜持的态度。“洗出胭脂影”“招来冰雪魂”，都与她的结局有关：

前者通常是丈夫不归，妇女不再修饰容貌的话；后者则说冷落孤寂。这位才女是（2分）

a．史湘云 b．林黛玉 c．薛宝钗 d．贾探春。

18．结合词作内容，归纳《摸鱼儿·海棠》中刘克庄描绘的海棠花的形象特点，并说说词作表达了作者怎样的思想情感。（6分）

19．在横线上填写作品原句。（4分）

花草树木是古诗文中常见的意象，《蜀相》中杜甫借描写武侯祠春意盎然的景色；《琵琶行》开篇白居易借烘托秋夜送客的萧瑟落寞；《钗头凤》中陆游借回忆往昔与妻子同游沈园时所见的美好景致。

1、本大题共5小题，共18分。

15．（3分）c 16．（3分）b 17．（2分）c于18．（6分）

答案要点：形象：花色红艳或艳丽；独自开放，无人关注；花色凋残；

结合诗句：万姝娇困或倾城色；墙头岑寂谁问；吹得胭脂成粉。

情感：要点一：抒发词人对海棠花的怜惜喜爱之情。

结合诗句：潘令老，年年不带看花分。才情减尽。怅玉局飞仙，石湖绝笔，孤负这风韵。于漫绿叶成阴，青苔满地，做得异时恨。

要点二：以海棠的迟开、被冷落与最后的凋零自况，表达了对被当政者排挤、罢职的不结合创作背景、诗句：词人写作此词处于罢职期间。倾城色，懊恼佳人薄命。墙头岑寂于谁问。

评分参考：①形象，2分。意思对即可。

形象三点答出两点即可。未结合具体诗句，酌情于扣分。答海棠形态未开、已开不得分。

②情感，4分。两层情感一层2分。未结合具体诗句，于酌情扣分。

19．（4分）①映阶碧草自春色②隔叶黄鹂空好音③枫叶荻花秋瑟瑟④满城春色宫墙柳。

2、本大题共4小题，共18分。2017海淀一模。

阅读下面两首唐诗，完成15—18题。

鹭鸶。来鹄。

袅丝翘足傍澄澜，消尽年光伫思间。

若使见鱼无羡意，向人姿态更应闲。

鹭鸶。刘象。

洁白孤高生不同，顶丝①清软冷摇风。

窥鱼翘立荷香里，慕侣低翻柳影中。

几日下巢辞紫阁②，多时凝目向晴空。

摩霄志在潜修羽，会接鸾③凰别苇丛。

注释】①顶丝：头顶上细长的羽毛。②紫阁：指鹭鸶居所。③鸾：神话传说中凤凰一类的鸟。

15．下列对两首诗歌的理解，不正确的一项是（3分）

a．两诗均在吟咏鹭鸶中寄寓情怀，来诗聚焦于一幅画面，刘诗则描绘了多个情景。

b．来诗一二句描写鹭鸶依傍清波、翘足独立、凝神静思的神态，引出后面的议论。

c．刘诗开篇赞美鹭鸶的品质，中间两联运用拟人、烘托等手法来塑造鹭鸶的形象。

d．刘诗以“摩霄”“苇丛”表现鹭鸶的生存环境，用“会”字强调其实现愿望的信心。

16．刘诗颔联运用了动静结合的手法，下列诗句没有运用这一手法的一项是（3分）

a．黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。（杜甫《送韩十四江东觐省》）

b．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）

c．莺边日暖如人语，草际风来作药香。（唐庚《春日郊外》）

d．万壑有声含晚簌，数峰无语立斜阳。（王禹偁《村行》）

17．来诗和刘诗笔下的鹭鸶形象有何不同？请结合诗句内容分析。（6分）

18．在横线上填写作品原句。（6分）

飞鸟的形象经常出现在中国诗文中，是人们表达情感、寄托怀抱的载体。如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“①，借鸟鸣渲染离情；又如范仲淹《岳阳楼记》中“③，锦鳞游泳”和***《沁园春·长沙》中“④，以鸟鱼对举，赞颂生命的蓬勃自由；再如庄子《逍遥游》用“水击三千里，⑥”的大鹏来寄托高远的人生理想。

2、（本大题共4小题，共18分）

15．（3 分）d 16．（3 分）c

17．（6分）参***：

3分）来诗塑造的鹭鸶表面悠闲、实则有较强的物欲追求。前两句写鹭鸶仪表不凡（袅丝翘足）、洁净悠闲（傍清澜，伫思），三四句用“若使”把寓意点破，鹭鸶“消尽年华”、全神贯注，原来是在思考谋取眼前之物。

3分）刘诗描绘的鹭鸶是个胸怀高远、潜心修炼、不甘寂寞的形象。如颈联写鹭鸶经常飞出低矮的巢穴面向高空凝视，尾联直接点出鹭鸶拥有冲天的志向和高飞的信心，现在不过是在潜修羽翼、养精蓄锐、等待时机。

评分标准：来诗中的鹭鸶形象若答其它，酬情给分。

18．（6分）①杨花落尽子规啼 ②闻道龙标过五溪 ③沙鸥翔集 ④鹰击长空⑤鱼翔浅底⑥抟扶摇而上者九万里。

评分标准：写对一句得1分。句中有错别字、多字、少字，则该句不得分。

3、本大题共4小题，共20分。阅读下面的宋词，完成14—17题。2017朝阳一模。

水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺①

苏轼。落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂②上，欹枕江南烟雨，渺渺没孤鸿。认得醉翁语：“山色有无中”。

一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄③。一点浩然气，千里快哉风。

注释】①快哉亭：在黄州长江边，张偓佺于住处西南所建，苏轼起名为“快哉亭”。张偓佺，字怀民，时亦谪居黄州。

②平山堂：位于江苏扬州，欧阳修在扬州任地方官时所建。③兰台公子：

指宋玉，宋玉曾任楚兰台令。雌雄，宋玉《风赋》谓风有大王之“雄风”与庶人之“雌风”的区别。

14．下面对词作内容理解不正确的一项是（3分）

a．“知君”两句是说快哉亭刚建好，油漆未干，一个“湿”字很传神。

b．“认得”两句巧妙借用欧阳修的诗句，来写诗人在亭中见到的景致。

c．“堪笑”三句批评宋玉竟不知道庄子著作里有关于“天籁”的说法。

d．“一点”两句暗用孟子“养吾浩然之气”的典故，来抒写豪放之情。

15．上阕“长记平山堂上”一句是虚写，回忆在平山堂上看到的情景。下列诗句没有运用虚写的一项是（3分）

a．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）

b．晓看红湿处，花重锦官城。（杜甫《春夜喜雨》）

c．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）

d．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

16．《水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺》与《念奴娇赤壁怀古》同是苏轼被贬黄州时所作的两首词。请简要分析两首词在思想情感上的相同点和不同点。（6分）

17．在横线上填写作品原句。（8分）

中国古代文人有山水情怀。《归去来兮辞》中，在春天农事之余，陶渊明“寻壑”“经丘”，看到感受着万物复苏的春天之美；《滕王阁序》中，在深秋时节，面对的景象，王勃深感水色山光的变幻之美；《梦游天姥吟留别》中李白由梦境返回现实，失意感慨，认为徜徉山水才是正确的人生选择；杜甫《登高》一诗中，面对西风高天、沙白鸟飞，诗人看到了秋天开阔苍茫的山水景象。

三、（本大题共4小题，共20分）

14．（3分）c（“批评……”有误）

15．（3分）c（“巴山夜雨涨秋池”属于实写）

16．（6分）

相同点：两词都表达了贬谪境遇中苏轼的豪迈旷达的情怀。（2分）

不同点：念》词借古抒怀，借周瑜卓越不凡、青年功成来反衬自己壮怀难酬、老大未成的忧愤与失意。

水》词借景抒情，借白头渔翁搏击风浪的壮伟之举，来表达自己虽身处逆境却泰然处之、正气浩然的精神。（4分，每点2分）

17．（8分）

木欣欣以向荣。

泉涓涓而始流。

潦水尽而寒潭清。

烟光凝而暮山紫。

且放白鹿青崖间。

须行即骑访名山。

无边落木萧萧下。

不尽长江滚滚来。

四、本大题共4小题，共18分。2017丰台一模。

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